Seberapa Baik Kamu Menyelesaikan Masalah Nyata? Tes Gratis 30 Skenario
Tes problem-solving gratis untuk kelas 6-8: 30 skenario dunia nyata yang dinilai pada identifikasi masalah, pemilihan teknik keputusan yang solid, dan menghubungkan kebiasaan baik dengan nilai akademis.
Apa itu Tes Problem-Solving & Berpikir Kritis?
Tes Problem-Solving & Berpikir Kritis menempatkanmu dalam tiga puluh situasi yang benar-benar terjadi dalam seminggu di sekolah menengah — proyek sains yang terus dimulai terlambat, konflik jadwal antara dua klub yang bertemu di sore yang sama, pekerjaan kelompok di mana satu orang melakukan semua pekerjaan. Tidak satupun dari tiga puluh ini memintamu untuk menyelesaikan matematika lanjutan atau menghafalkan definisi. Masing-masing bertanya mana dari empat respons yang solid, dan keempatnya dibangun sedemikian rupa sehingga setidaknya satu pilihan salah sangat menggoda — jawaban populer, jawaban tercepat, yang menghindari percakapan yang canggung — daripada jelas konyol.
Lanjut membacaTampilkan lebih sedikit
Tiga puluh pertanyaan diselipkan di tiga area daripada dikelompokkan menjadi tiga blok, sehingga tidak ada rangkaian pertanyaan yang dapat dijawab otomatis setelah kamu melihat pola. Langkah-Langkah Problem-Solving memintamu memilih langkah yang tepat dalam urutan sebenarnya untuk menyelesaikan masalah: menamakannya dengan tepat, melacaknya ke penyebab nyata, menghasilkan lebih dari satu pilihan, dan memilih di antara pilihan-pilihan itu sebelum bertindak. Teknik Keputusan Dunia Nyata tidak hanya tentang masalah sekolah — itu tentang keputusan pribadi (klub mana yang akan bergabung, apakah akan meminjamkan uang kepada teman, bagaimana menangani bentrok jadwal) dan kebiasaan pikiran mana yang sebenarnya meningkatkan jenis pilihan itu, seperti menimbang pro dan kontra atau memeriksa klaim sebelum bertindak berdasarkan klaim itu. Problem-Solving & Kesuksesan Akademis memintamu menjelaskan koneksi daripada hanya menerapkannya: mengapa merencanakan sebelumnya, atau menggunakan waktu dengan baik, atau berpikir tentang lebih dari satu pilihan, cenderung muncul dalam nilai yang lebih baik dan bukan hanya perasaan yang lebih baik.
Kamu mendapatkan band keseluruhan dari Berkembang hingga Teladan, skor terpisah untuk masing-masing dari tiga area, dan penjelasan satu baris tentang mengapa jawaban kunci adalah yang solid untuk setiap pertanyaan — termasuk yang kamu jawab dengan benar, karena penjelasan menyebutkan teknik yang telah kamu gunakan tanpa harus menyebutnya sendiri. Tidak ada sampel norming di balik band-band ini dan tidak ada persentil terhadap siswa lain: skor menggambarkan mana dari tiga puluh situasi ini yang kamu baca seperti yang dilakukan pemecah masalah yang kuat, bukan di mana kamu berada relatif terhadap sampel nasional. Ini bukan tes IQ dan tidak membawa klaim klinis atau diagnostik — skor rendah menyebutkan situasi spesifik untuk dikunjungi kembali, bukan vonis tentang seberapa mampu seorang siswa.
