{
  "assessmentTests": {
    "problem_solving_critical_thinking": {
      "subscales": {
        "problem_solving_steps": {
          "name": "د ستونزې حل کولو ګامونه"
        },
        "real_world_decision_techniques": {
          "name": "په رښتیني ژوند کې د پرېکړې کولو تخنیکونه"
        },
        "academic_success_connection": {
          "name": "د ستونزې حل او اکاډمیک بریالیتوب"
        }
      },
      "name": "د ستونزې حل او انتقادي فکر کولو ازموینه",
      "desc": "د ښوونځي او ورځني ژوند 30 واقعي سناریوګانې چې د ستونزو حل او پرېکړو کولو په اړه دي، حل کړئ. لس پوښتنې له تاسو غواړي چې د ستونزې په حل کې سم ګام په ګوته کړئ، لس پوښتنې پوښتي چې کوم تخنیک په رښتیني ژوند یا شخصي پرېکړه کې مرسته کوي، او لس پوښتنې له تاسو غواړي چې تشریح کړئ چې د ستونزې حل کولو عادت څنګه له نمرو سره تړاو لري — دا یوه چټکه ارزونه ده چې تاسو څنګه ستونزې تعریف کوئ، اختیارونه تلئ، او ښه عادتونه له پایلو سره تړئ.",
      "recommendation": "ستاسو د ستونزې حل او انتقادي فکر کولو پروفایل",
      "scope": {
        "title": "دا ازموینه څه اندازه کوي — او څه نه اندازه کوي",
        "measures": "څنګه یو زده کوونکی د ستونزې حل کولو ګامونه پېژني (د ستونزې تعریفول، د لامل موندل، د بدیلونو رامنځته کول او لومړیتوب ورکول، او د یوه پلي کول)، هغه تخنیکونه پېژني چې په رښتیني ژوند او شخصي پرېکړو کې مرسته کوي (د ګټو او زیانونو تلل، د سرچینو کتل، د نورو لیدلورو په پام کې نیول، د پایلو اټکلول)، او تشریح کوي چې عادتونه لکه مخکې له مخکې پلان جوړول، تخلیقي فکر کول، او د وخت او سرچینو ښه کارول څنګه له اکاډمیکو پایلو سره تړاو لري. هره پوښتنه پوښتي چې کوم ځواب د ستونزې حل کولو له سمې کړنلارې سره غوره سمون لري، نه دا چې کوم یو د ریاضي د ځواب په څېر د اثبات وړ سم دی.",
        "excludes": "دا د دې مشاهده نه ده چې یو زده کوونکی په حقیقت کې د فشار لاندې څنګه چلند کوي، او دا نه اندازه کوي چې ایا یو زده کوونکی په رښتیني ژوند کې د څو ورځو یا اونیو په اوږدو کې یو څو پړاويز پلان پلي کولی شي — دا اندازه کوي چې دوی د سکرین پر مخ د یو حالت په اړه د لوستلو پر مهال کوم ځواب سم ګڼي. دا د IQ ازموینه، د اجراییوي دندو سکرینر، یا د ځیرکتیا اندازه نه ده، او ټیټه نمره په دې مانا نه ده چې یو زده کوونکی ستونزې نشي حل کولی — دا په دې مانا ده چې د دې 30 حالتونو څخه لږ یې د دوی له لومړي غبرګون سره سمون درلود. دا هیڅ ډول کلینیکي یا تشخیصي ادعا نه لري.",
        "standing": "دا د JobCannon یوه اصلي وسیله ده، چې د شپږم څخه تر اتم ټولګي زده کوونکو لپاره لیکل شوې او د ستونزې حل او انتقادي فکر کولو مهارتونو په اړه د خپرو شویو دولتي مسلکي او تخنیکي زده کړو معیارونو د منعکس کولو لپاره جوړه شوې ده. دا یوه معتبره یا تصدیق کوونکې ازموینه نه ده، او په دې کې بریالیتوب یا ناکامي له هیڅ ښوونځي، ولسوالۍ، یا ګمارونکي سره رسمي اعتبار نه لري. دا د ستونزې حل کولو له کوم نومول شوي نصاب، درسي کتاب، یا سازمان سره تړاو نه لري، جواز یې نه دی اخیستی، یا ترې اخیستل شوی نه دی — دلته هره سناریو، اختیار، او تشریح د دې ازموینې لپاره لیکل شوې ده."
      },
      "questions": [
        {
          "question": "هره اونۍ، د مایا ساینسي پروژه ځکه ناوخته پیل کېږي چې هغه خپل توکي نشي موندلی. هغه خپلې ښوونکې ته وايي، «زه یوازې بې نظمه یم.» د هغې د ستونزې د حل لپاره غوره لومړی ګام کوم دی؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په دقیقه توګه ولیکئ چې کوم توکي ورکېږي، او کله دا پېښېږي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا ومنئ چې هغه بې نظمه ده او نشي یې بدلولی."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "له خپلې ښوونکې وغواړئ چې ټول ټولګي ته ډېر وخت ورکړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "یوه لویه بکس واخلئ."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "جوردن پرېکړه نشي کولی چې د ښوونځي له بانډ سره یوځای شي که د روباټیک کلب سره، ځکه چې دواړه د سه شنبې په ورځ غونډه لري. کومه کړنلاره به له هغه سره مرسته وکړي چې یوه ډېره فکري شخصي پرېکړه وکړي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د هغه فعالیت غوره کول چې د هغه تر ټولو نږدې ملګری یې غوره کوي، پرته له دې چې کله هم ودریږي او فکر وکړي چې هغه پخپله له کوم یوه څخه څه غواړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د دې پر بنسټ انتخاب کول چې د کومې غونډې کوټه کافېټیریا ته نږدې ده."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د ځان لپاره د هر اختیار د ګټو او زیانونو لیست جوړول، لکه مهالوېش، علاقه، او اوږدمهاله موخې."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "هیڅ پرېکړه نه کول، او دواړه له لاسه ورکول."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "کومه وینا په غوره توګه تشریح کوي چې ولې یوه لویه پروژه په کوچنیو اوونیزو ګامونو وېشل د زده کوونکي له نمرو سره مرسته کوي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا کار وېشي ترڅو د وروستۍ نېټې څخه مخکې د تېروتنو د سمولو او د مرستې غوښتلو لپاره وخت وي، د دې پر ځای چې په پای کې هرڅه په بیړه ترسره شي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "پروژه په کوچنیو ګامونو وېشل یوازې دا کوي چې کله په کاغذ لیکل شي لنډه ښکاري، چې دا له دې سره هیڅ تړاو نه لري چې کار په حقیقت کې څنګه نمرې اخلي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا په دې مانا ده چې د پروژې ارزښت کمېږي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ښوونکي په ساده ډول په یوه پاڼه کې د کارونو لنډ لیستونه لیدل خوښوي، پرته له دې چې پروژه په حقیقت کې له زده کونکي څخه په ټولیزه توګه څومره ریښتیني کار ته اړتیا لري."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "د فوټبال یوه لوبډله په دویمه نیمایي کې لوبې بایلي. له دې څخه کوم یو د ستونزې د روښانه تعریف بېلګه ده، نه یوازې د هغې په اړه شکایت کول؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا ویل چې لوبډله تل په دویمه نیمایي کې بایلي ځکه چې ټوله لوبډله په ساده ډول د فوټبال په لوبه کې خرابه ده، پرته له دې چې له دې څخه ډېر مشخص څه ته وکتل شي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "زموږ د لوبډلې د ګول وهلو هڅې په لومړۍ نیمایي کې له 10 څخه په دویمه نیمایي کې 2 ته راټیټیږي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا پرېکړه کول چې په لیګ کې نورې لوبډلې باید په ساده ډول د دې لوبډلې په پرتله چې پدې فصل کې یې لري، غوره یونیفورم ولري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا فرض کول چې په لوبډله کې هیڅوک په حقیقت کې ډېر منډې وهل نه خوښوي، او یوازې تشریح هلته پرېښودل."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "مخکې له دې چې پریکړه وکړئ کوم لپ ټاپ لپاره پیسې وسپمئ، ترټولو ګټور څیړنیز ګام کوم دی؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "لومړی هغه اخیستل چې د هټۍ په کړکۍ کې لیدل کیږي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "یوازې له یوه ملګري څخه پوښتنه کول چې لپ ټاپ نلري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "لومړی د څو مختلفو، باوري سرچینو څخه د بیاکتنو او مشخصاتو پرتله کول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په اتوماتيک ډول تر ټولو ګران بیه غوره کول."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "یو زده کونکی د ریاضی په یوه سخته ستونزه کې بند پاتې دی او د تسلیمیدو پرځای په بشپړ ډول په بله لاره د هغې د حل هڅه کوي. کومه وینا په ښه توګه تشریح کوي چې ولې دا ډول تخلیقي فکر د اکاډمیک بریالیتوب سره مرسته کوي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د نوې طریقې هڅه کول له اړتیا څخه ډېر وخت نیسي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په دې باور درلودل چې هر ښوونکی به په ښکاره ډول د یو څه اضافي کریډیټ ورکولو لپاره له خپلې لارې ووځي یوازې د هغه څه هڅه کولو لپاره چې د ټولګي له نورو ټولو څخه لږ څه توپیر ولري چې نن یې هڅه کړې ده."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "یوه بېله طریقه کولی شي د ځواب لپاره یوه لاره په ډاګه کړي چې لومړۍ طریقې له لاسه ورکړې وه، او د دې عادت جوړول د راتلونکو سختو ستونزو سره هم مرسته کوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا ثابتوي چې لومړۍ طریقه د هرې ستونزې لپاره غلطه وه."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "کله چې د فوټبال لوبډله پام وکړي چې د دوی ګول وهنې په دویمه نیمایي کې کمیږي، دوی باید بل څه وکړي، مخکې له دې چې یوه حل لاره غوره کړي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "سمدلاسه په میدان کې د هر لوبغاړي موقعیت بدلول مخکې لدې چې څوک په حقیقت کې دا وڅیړي چې څه شی ممکن د ګول وهنو د کمیدو لامل شي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "له روزونکي څخه غوښتنه کول چې په ساده ډول د هرې راتلونکې لوبې دویمه نیمایي پریږدي پرځای د دې چې د ستونزې اصلي لامل ومومي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د ګول ساتونکي ملامتول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا معلومول چې ولې ګول وهنې کمیږي، د مثال په توګه د دې په کتلو سره چې آیا لوبغاړي ستړي، تږي، یا ګرم شوي نه دي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "یوه ډله په دې اړه بحث کوي چې د ټولګي سفر لپاره چېرته لاړ شي. کومه طریقه د څو لیدلورو په پام کې نیولو تخنیک کاروي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "یوازې په کوټه کې تر ټولو لوړ غږ ته اجازه ورکول چې د نورو ټولو لپاره وروستۍ پریکړه وکړي، پرته له دې چې په حقیقت کې واوریدل شي چې کوم خاموش کس څه غواړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "هره کوچنۍ ډله تشریح کوي چې ولې د دوی انتخاب دوی ته مهم دی، او ټولګی داسې یو انتخاب لټوي چې ډېری خلک ورسره ژوند کولی شي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ښوونکي ته اجازه ورکول چې په بشپړ ډول یوازې منزل غوره کړي، پرته له دې چې لومړی په ټولګي کې له کوم زده کونکي څخه د دوی د خپل نظر پوښتنه وکړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "هغه چا ته اجازه ورکول چې په دې اړه تر ټولو لوړ او اوږد شکایت کوي په ساده ډول بحث وګټي، پرته له دې چې په ډله کې بل څوک په حقیقت کې څه غواړي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "له دې څخه کوم یو په ښه توګه تشریح کوي چې څنګه د پریکړې کولو ښه پروسه د زده کونکي په ټولیزو نمرو کې مرسته کوي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا تضمینوي چې هر انتخاب به سم وي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا کورنۍ دنده اختیاري کوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د انتخابونو ارزونه، لکه آیا یوازې مطالعه وکړي یا له یوې ډلې سره نوټونه بیا کتنه وکړي، مخکې له دې چې انتخاب وکړي، له زده کونکي سره مرسته کوي چې محدود وخت په هغه څه مصرف کړي چې په حقیقت کې به ډېره مرسته وکړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا پدې مانا ده چې زده کونکی بیا هیڅکله د مرستې غوښتلو ته اړتیا نلري."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "د بېن د تلیفون بېټرۍ د غرمې ډوډۍ پورې مري. کومه پوښتنه له هغه سره د ستونزې د لامل په ټاکلو کې ډېره مرسته کوي، نه یوازې د ستونزې بیا بیانول؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ایا زه باید یو نوی تلیفون واخلم؟"
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "کوم اپلیکیشنونه په شالید کې چلیږي او د شپې لخوا بېټرۍ خالي کوي؟"
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ایا زما د تلیفون پوښ بدرنګ دی؟"
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا فکر کول چې ایا د هغه کوم ملګری هم په حقیقت کې هماغه د تلیفون ماډل لري، یوازې د دې په اړه د کنجکاوۍ له امله."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "هره میاشت، د سام د جیب خرڅ پیسې د میاشتې له پای ته رسیدو مخکې خلاصیږي. کومه طریقه له هغه سره مرسته کوي چې اصلي ننګونه درک کړي، نه یوازې سطحي شکایت؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا فرض کول چې هغه په ساده ډول ډېرو جیب خرڅ پیسو ته اړتیا لري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د نمونې په بشپړ ډول له پامه غورځول او په ساده ډول هیله کول چې جیب خرڅ پیسې به راتلونکې میاشت په یو ډول ډېرې شي، پرته له دې چې په حقیقت کې وڅیړل شي چې پیسې چېرته ځي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا پریکړه کول چې د هغه مور او پلار باید د ستونزې اصلي سرچینه وي ځکه چې په ساده ډول هغه ته د کارولو لپاره کافي پیسې نه ورکوي، پرځای د دې چې خپل لګښتونه وګوري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "له ځانه څو ځله پرله پسې د «ولې» پوښتنه کول، لکه ولې پیسې خلاصیږي او ولې دا کار تکراریږي، ترڅو دا یوې حقیقي لګښت نمونې ته ورسوي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "کومه جمله په غوره توګه دا تشریح کوي چې ولې د ازموینې څخه یوه شپه مخکې د ټول کتاب لوستلو پرځای، په څو ورځو کې د مطالعې وخت پلانول د غوره نمرو لامل کیږي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "فرض کړئ چې د شپې لخوا په بیړه مطالعه کول په هر حال کې ورته وخت نیسي، نو د دې ویشل هیڅ ریښتینی توپیر نه رامنځته کوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په دې باور چې ښوونکي تل پوهیږي چې کومو زده کونکو د شپې لخوا په بیړه مطالعه کړې او په قصدي توګه د هغوی نمرې کموي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د مطالعې د ناستو ویشل دماغ ته د موادو د بیا کتنې او یادولو لپاره ډیر فرصتونه ورکوي، د یوې ستړې او بیړنۍ ناستې پرځای."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "فرض کړئ چې د ازموینې څخه مخکې د مطالعې وخت پلانول په ساده ډول د هغو موادو اندازه کموي چې په مجموع کې باید زده شي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "کله چې یوه زده کوونکې پوه شي چې هغه په ازموینو کې د وخت د کمښت له امله نمرې له لاسه ورکوي، د ستونزې د حل لپاره بل ګام څه دی؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "سمدستي پریکړه وکړئ چې هر ځل تر ټولو سخته پوښتنه پریږدئ، مهمه نده چې څه کیږي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په دې اړه یو ملګري ته شکایت وکړئ."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "پریکړه وکړئ چې ازموینې جدي ونه نیسئ."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د خپل وخت د ښه مدیریت لپاره څو مختلفې لارې لیست کړئ، لکه د سختو پوښتنو پریښودل او وروسته ورته راستنیدل، د ټایمر سره تمرین کول، یا لومړی د اسانه پوښتنو ځوابول."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "پریا غواړي په ریاضی کې خپلې نمرې ښې کړي خو نه پوهیږي څنګه. کومه طریقه د اټکل پرځای د ریښتیني انتقادي فکر کولو تخنیک کارول ښیي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په تصادفي توګه یوازې یوه طریقه پرته له کوم ریښتیني پلان څخه هڅه کول، او کله چې په لومړي ځل سمدستي کار ونه کړي په بشپړ ډول یې پریښودل."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د یو ملګري د کورنۍ دندې کاپي کول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د یوې هڅې کولو دمخه د څو ممکنه لارو لیست کول، لکه تدریس، د تمرین ډېرې ستونزې، له ښوونکي څخه پوښتنې کول یا د مطالعې ډله جوړول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "پرېکړه کول چې هېڅ هم نشي کېدای."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "کومه وینا په ښه توګه تشریح کوي چې ولې د مطالعې موادو تنظیمول او د کار لپاره د ارام ځای موندل په حقیقت کې د نمرو سره مرسته کوي، د دې پر ځای چې یوازې یو ښه عادت وي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا په ریښتیني زده کړه هېڅ اغېز نلري، او یوازې دا بدلوي چې یو میز یا بکس د یوې یا دوو شېبو لپاره د تېرېدونکي چا په نظر کې څومره پاک ښکاري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ښوونکي د پاک بکس لپاره اضافي نمرې ورکوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د ورک شویو موادو په لټون یا د ګډوډیو سره په مبارزه کې لږ وخت ضایع کیږي، نو د مطالعې ډېره برخه په حقیقت کې د موادو زده کولو ته ځي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا په اتوماتيک ډول د ښو نمرو تضمین کوي، مهمه نده چې زده کوونکی د ازموینې له پیل څخه مخکې څومره ریښتینې مطالعه کوي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "یو ټولګی پرېکړه کوي چې د یوې ساحوي سفر لپاره پیسې څنګه راټولې کړي. کوم ځواب د ټولګي لخوا د بدیل حلونو پېژندنه ښیي، د دې پر ځای چې دا ګام پریږدي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د پرېکړې کولو دمخه د انتخابونو لیست جوړول، لکه د کیک پلورل، د موټر مینځل، پچه اچونه او د سپانسرانو غوښتنه کول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په لومړۍ نظریې باندې رایه ورکول چې هر څوک یې وړاندیز کوي، پرته له دې چې په میز کې نور انتخابونه واورېدل شي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "له ښوونکي څخه غوښتنه کول چې د ټول سفر لګښت له خپل جیب څخه ورکړي، د دې پر ځای چې ټولګی پخپله د دې لپاره پیسې راټولې کړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "سفر په بشپړ ډول لغوه کول، د دې پر ځای چې سږ کال د دې لپاره د پیسو راټولولو هڅه وشي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "د ښوونځي وروسته دوه دندې شتون لري: یوه ډېرې پیسې ورکوي مګر لرې ده، بله لږې پیسې ورکوي مګر کور ته نږدې ده. کومه طریقه د دوی په عادلانه توګه پرتله کولو کې غوره مرسته کوي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "هغه دنده غوره کول چې یو ملګری یې لا دمخه لري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د هغه څه لیست کول چې خورا مهم دي، لکه معاش، فاصله او ساعتونه، او د دواړو دندو پرتله کول د هماغه ټکو په وړاندې څنګ په څنګ."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "هغه غوره کول چې ښه نښه ولري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د سکې اچول."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "یوه زده کوونکې چې یوه مقاله لیکي، د خپل استدلال جوړښت لپاره درې مختلفې لارې لیست کوي مخکې له دې چې یوه غوره کړي. کومه وینا په ښه توګه تشریح کوي چې دا ګام څنګه له اکاډمیک بریالیتوب سره تړاو لري؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د لیکلو دمخه د جوړښتونو پرتله کول له هغې سره مرسته کوي چې هغه یو غوره کړي چې د هغې استدلال خورا روښانه کوي، کوم چې په مقاله کې قوي نمرې ترلاسه کوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د مقالې لپاره له یو څخه د ډېرو ممکنه جوړښتونو لیست کول تل دومره ډېر اضافي وخت نیسي چې په داسې یو کار کې د هڅې ارزښت نلري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ښوونکي یوازې د سریزې پراګراف ته نمرې ورکوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا تضمینوي چې هغه به پوره نمرې ترلاسه کړي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "د پیسو راټولولو لپاره د څو لارو (د کیک پلورل، د موټر مینځل، پچه اچونه، سپانسران) په اړه د نظرونو تبادلې وروسته، ټولګی باید څنګه غوره انتخاب ته لومړیتوب ورکړي او وټاکي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په ساده ډول د پیسو راټولولو له نظریو څخه هغه یوه غوره کول چې په خبرو کې لومړی وړاندیز شوې وي، پرته له دې چې دا د نورو انتخابونو سره پرتله شي چې په واقعیت کې څومره پیسې راټولولی شي یا هر یو به څومره د لویانو مرستې ته اړتیا ولري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "انتخابونه د هغه څه په وړاندې پرتله کړئ چې خورا مهم دي، لکه هر یو په واقعیت کې څومره پیسې راټولولی شي او هر یو څومره د لویانو مرستې ته اړتیا لري، بیا ترټولو قوي انتخاب غوره کړئ."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "پرېږدئ چې تر ټولو لوړ غږ لرونکی زده کوونکی یوازې پرېکړه وکړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د پیسو راټولولو ټولې څلور نظریې په یو وخت کې پرمخ وړل، پرته له دې چې د کومې یوې تر شا کوم ریښتینی پلان وي، د دې پر ځای چې دا پرتله شي چې هر یو په واقعیت کې څومره پیسې راټولولی شي او هر یو به په حقیقت کې څومره د لویانو مرستې ته اړتیا ولري."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "یوه وېبپاڼه ادعا کوي چې یو نوی ناشته «ستړیا په سمدستي توګه له منځه وړي»، پرته له دې چې کومه سرچینه ورکړل شوې وي. کوم یو تر ټولو قوي انتقادي فکر ځواب دی؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا سمدلاسه له ملګرو او کورنۍ سره شریکول، ځکه چې دا واقعاً یو ګټور او په زړه پورې خبر ښکاري چې د خپرولو ارزښت لري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په دې باور کول چې دا باید ریښتیا وي یوازې ځکه چې دا همدا اوس په تلیفون کې د لټون لومړۍ پایله وه."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا فرض کول چې دا باید بالکل ریښتیا وي، ځکه چې ډېرو نورو خلکو لا دمخه دا په دې اونۍ کې آنلاین شریک کړی دی پرته له دې چې پوښتنه وکړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "پام وکړئ چې دا یوه بې بنسټه ادعا ده، نه یو ثابت حقیقت، او د باور کولو یا شریکولو دمخه د ریښتیني شواهدو لټون وکړئ."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "کومه وینا په ښه توګه تشریح کوي چې ولې د کورني کار په وخت کې د تلیفون لرې کول د زده کوونکي له نمرو سره مرسته کوي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په هرصورت، په ډېرو ښوونځیو کې تلیفونونو ته اجازه نشته، نو دا کوم ریښتینی توپیر نه رامنځته کوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د یوې اسانې ګډوډۍ لرې کول زده کوونکي ته اجازه ورکوي چې په یو وخت کې په یوه ستونزه ډېر تمرکز وکړي، چې معمولاً د غوره پوهې او لږو بې احتیاطه تېروتنو معنی لري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا تضمینوي چې کورنی کار به په هر حالت کې ګړندی پای ته ورسیږي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ښوونکي پوهېدلی شي چې ایا تلیفون نږدې و او نمرې کموي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "دوه زده کوونکي هر یو د یوې ماتې شوې ډله ییزې پروژې مهالوېش د سمولو لپاره یوه بېله لاره وړاندیز کوي. د دواړو حلونو ترمنځ د انتخاب لپاره غوره لاره کومه ده؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د سکې اچول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د دواړو زده کوونکو څخه هغه یو غوره کول چې په عمومي توګه د ټولګي له پاتې برخې سره ډېر مشهور وي، پرته له دې چې د وړاندیز شوي ریښتیني پلانونو ته پام وشي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دواړه له پامه وغورځوئ او هېڅ مه کوئ."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "وګورئ چې کوم حل په حقیقت کې د ځنډ لامل حل کوي او له پاتې وخت سره سمون خوري، بیا هغه یو غوره کړئ."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "ډیګو پرېکړه کوي چې ایا د یوې لویې ازموینې دمخه د شپې ناوخته یوه لوبه وکړي. کومه طریقه له هغه سره مرسته کوي چې په دې اړه فکر وکړي، د دې پر ځای چې یوازې په احساساتي توګه پرېکړه وکړي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "مخکې له مخکې فکر کول چې که هغه ناوخته پاتې شي، سبا به په ازموینه کې څنګه احساس او فعالیت وکړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "یوازې د دې پر بنسټ پرېکړه کول چې لوبه همدا اوس څومره په زړه پورې او هیجاني ښکاري، پرته له دې چې بل څه په پام کې ونیول شي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "له لوبې څخه غوښتنه کول چې په یو ډول د هغه لپاره ټوله پایله پرېکړه کړي، د دې پر ځای چې په حقیقت کې په دې اړه فکر وکړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ازموینه په بشپړ ډول له پامه غورځول."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "کومه وینا په ښه توګه تشریح کوي چې ولې په یوه ګونګه موضوع کې له ښوونکي څخه د مرستې غوښتنه کول — د دې پر ځای چې یوازې د ساعتونو لپاره هڅه وکړي — معمولاً د زده کوونکي له نمرو سره مرسته کوي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ښوونکي په یو ډول مکلف دي چې هر هغه زده کوونکي ته چې د هر ټولګي په بحث کې حتی یوه پوښتنه کوي، د پام وړ غوره نمرې ورکړي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د پوښتنو کول اکثراً یوازې د ښوونکي لپاره دنده وروسته یو څه اسانه کوي، او له ریښتینې زده کړې سره هېڅ تړاو نلري."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا په دواړو حالتونو کې کوم ریښتینی اغېز نلري، ځکه چې له ښوونکي څخه د مرستې غوښتنه کول په ندرت سره دا بدلوي چې یو زده کوونکی په حقیقت کې تدریس شوي مواد څومره ښه پوهیږي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "یوه لنډه خبره کولی شي د ساعتونو یوازې اټکل کولو په پرتله ډېر ژر یوه غلط فهمي پاکه کړي، او د پاتې کار لپاره ډېر وخت پرېږدي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "یوه زده کوونکې پرېکړه کوي چې د خپل وخت مدیریت ستونزې لپاره غوره حل دا دی چې د ټایمر لاندې د ازموینو تمرین وکړي. د دې حل پلي کول په حقیقت کې څه ډول ښکاري؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "یوه ملګري ته د پلان په اړه ویل او هیڅکله یې نه کول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په حقیقت کې په منظم مهالوېش د ټایمر لاندې تمرین کول، او دا کتل چې ایا د هغې د ازموینې نمرې ښه کیږي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "پلان لیکل او په یوه کشو کې یې ایښودل."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "انتظار کول چې ستونزه پخپله له منځه لاړه شي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "یو زده کوونکی فکر کوي چې کتابتون د شنبې په ورځو تړلی دی او د کتلو زحمت نه کوي. کومې طریقې به له هغه سره مرسته کړې وای چې غوره پرېکړه وکړي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په فرضیه باندې په بشپړ ډول باور کول پرته له دې چې بل څه وګوري، یوازې د دې لپاره چې دا په هغه وخت کې څرګند ځواب ښکارېده."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "له یوه پردي کس څخه پوښتنه کول چې هلته کار نه کوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په بل ښار کې د بل کتابتون پر بنسټ اټکل کول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په حقیقت کې د کتابتون د اعلان شویو ساعتونو کتل مخکې له دې چې د نه تګ پرېکړه وکړي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "کومه جمله په غوره توګه دا تشریح کوي چې ولې په څیړنیز راپور کې د یوې وېبپاڼې کارولو دمخه د هغې د اعتبار کتل په هغه راپور کې نمرې ښه کوي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د یوې بې اعتباره ادعا پر ځای د کره معلوماتو کارول پدې مانا دي چې په راپور کې حقایق ډېر احتمال لري چې سم وي، کوم چې معمولا د راپور د نمرو ورکولو یوه برخه وي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ښوونکي په حقیقت کې نشي ویلای چې یو زده کوونکي د راپور د څیړلو او لیکلو پرمهال په کومو وېبپاڼو یا سرچینو تکیه کړې، نو د اعتبار کتل په دواړو حالتونو کې هیڅ ریښتینی عملي توپیر نه رامنځته کوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "معتبرې وېبپاڼې تل د پام وړ لنډې، پاکې ښکارېدونکې او په تلیفون سکرین کې د نن ورځې آنلاین ټولو لږ باوري، شکمنو وېبپاڼو په پرتله ژر کتل کیږي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا د اصلي نمرې سره هیڅ تړاو نلري."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "ټولګي د ساحوي سفر لپاره د پیسو راټولولو لپاره د خوږو پلورل غوره کړل. له دې څخه کوم یو ښیي چې ټولګی په حقیقت کې حل پلي کوي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د دندو سپارل، د نیټې ټاکل، د توکو پخول، او په هغه ورځ د پلور ترسره کول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په ټولګي کې یو ځل بیا د خوږو پلورلو په نظر خبرې کول پرته له دې چې په حقیقت کې یوه دنده وسپاري یا ورته کومه نیټه وټاکي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په راتلونکې اونۍ کې د دې په اړه د کوم نوي کار کولو پرځای بیا په هماغه د خوږو پلورلو نظر باندې رایه ورکول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "پرېکړه کول چې د خوږو پلورلو په نظر به نور هم فکر وکړي، شاید راتلونکې میاشت، د دې پرځای چې اوس عمل وکړي."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "وروسته له دې چې د یوې لویې ازموینې لپاره د مطالعې پلان ښه کار ونه کړ، وروسته تر ټولو ګټور انتقادي فکر کولو ګام کوم دی؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "شاته کتل چې د پلان کومه برخه کار نه کوي، او دا د راتلونکي ځل لپاره د طریقې بدلولو لپاره کارول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "هیڅکله بیا د ازموینې په اړه فکر نه کول."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "فرض کول چې هیڅ شی په بل ډول نشو ترسره کیدای."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "ازموینه د غیر عادلانه والي له امله ملامتول."
            }
          ]
        },
        {
          "question": "د لغتونو ازموینو لپاره د یوې زده کوونکې د مطالعې طریقه (د لیست بیا لوستل) په دوامداره توګه ټیټې نمرې تولیدوي، نو هغه پرځای یې له ځانه په لوړ غږ ازموینه اخلي. کومه جمله په غوره توګه تشریح کوي چې دا ډول سمون څنګه د ستونزې حل له اکاډمیک بریالیتوب سره نښلوي؟",
          "options": [
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د میتودونو بدلول په راتلونکي ځل د پوره نمرې تضمین کوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "دا لیدل چې یوه طریقه کار نه کوي او د بلې هڅه کول چې د هغې د زده کړې له څرنګوالي سره سمون خوري، هغه څه دي چې تکراري ټیټه نمره په ښه شوې نمره بدلوي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "په لوړ غږ ازموینه اخیستل د هر ښوونکي لخوا اړین دي."
            },
            {
              "icon": "🧩",
              "label": "د بیا لوستلو اصلي طریقه په حقیقت کې له پیل څخه سمه وه، او یو نوي څه ته بدلیدل په پای کې د هغې د ازموینې په نمرو کې هیڅ ریښتینی توپیر رامنځته نه کړ."
            }
          ]
        }
      ],
      "results": {
        "developing": {
          "name": "د ودې په حال کې 🌱",
          "desc": "د 30 حالتونو په دې ټولګه کې تاسو د هغه چا په کچه یا نږدې نمرې ترلاسه کړې چې د اټکل له لارې به یې ترلاسه کړي، نو پایله لا تر اوسه دا نه ښیي چې تاسو کومې برخې لرئ او کومې نه. دا د ستونزې حل کولو مستقیم تمرین څخه مخکې عادي خبره ده — دا یو پیل ټکی دی، نه ستاسو په اړه پرېکړه.",
          "recommendation": "د هرې پوښتنې لاندې تشریح ولولئ، په شمول د هغو چې تاسو سم ځواب ورکړی. دوی په هر حالت کې اصلي ګام یا تخنیک نوموي، کوم چې هغه برخه ده چې بل حالت ته د وړلو ارزښت لري."
        },
        "emerging": {
          "name": "راپورته کېدونکی 🔍",
          "desc": "تاسو په ښکاره ډول د اټکل څخه پورته یاست او تاسو په ډېرو حالتونو کې سمه طریقه غوره کړې، مګر هغه چې تاسو له لاسه ورکړي دي د خپریدو پرځای راټول شوي دي — معمولا له دریو برخو څخه یوه (ګامونه، تخنیکونه، یا اکاډمیک اړیکه) د نورو دوو څخه د پام وړ شاته وي.",
          "recommendation": "د ټولټال نمرې پر ځای خپلو دریو برخو نمرو ته وګورئ. تر ټولو کمزورې برخه هغه ځای دی چې راتلونکی تمرین به پکې ګټه وکړي، او د هغو پوښتنو لپاره توضیحات تر ټولو لنډه لاره ده."
        },
        "consistent": {
          "name": "پرله پسې 🛠️",
          "desc": "تاسو د ازموینې په ډېرو برخو کې د ستونزې حل کولو سم ګام یا تخنیک غوره کړی، او ستاسو تېروتنې د متمرکز کیدو پرځای خپرې دي. دا هغه کچه ده چیرې چې استدلال ریښتینی دی او تشې مشخصې دي.",
          "recommendation": "هغه څو پوښتنو ته بیرته لاړ شئ چې تاسو له لاسه ورکړي او ولولئ چې څه شی زړه راښکونکي ځواب زړه راښکونکی کړی و. په دې کچه، پاتې برخه همدا ده."
        },
        "strong": {
          "name": "غښتلی 🎯",
          "desc": "تاسو په باوري توګه د ستونزې حل کولو یو سم ګام له یو زړه راښکونکي لنډلارې څخه توپیر کړ، او چیرې چې وضعیت د هغه تخنیک غوښتنه کوله چې واقعا مرسته کوي، تاسو هغه غوره کړ. ډېر لږ نږدې غلط ځوابونو تاسو بې لارې کړل.",
          "recommendation": "هڅه وکړئ له دې حالتونو څخه دوه یا درې یو ځوان کس ته تشریح کړئ. په لوړ غږ د دې ویلو وړتیا چې ولې یو ځواب کار کوي، د هغه د پیژندلو څخه وروسته ګام دی."
        },
        "exemplary": {
          "name": "بېلګه ییز 🏆",
          "desc": "تاسو په نږدې هر حالت کې سم ګام یا تخنیک په ګوته کړ، په شمول د هغو پوښتنو چې داسې جوړې شوې وې چې زړه راښکونکی ځواب سم نه وي.",
          "recommendation": "ګټور بل ګام بله ازموینه نه ده — دا هغه ریښتینې ستونزې دي چې دې ازموینې ستاسو مخې ته نشو ایښودلی. کله چې یوه راپورته شي، هغه استدلال چې تاسو دلته کارولی هماغه استدلال دی."
        }
      },
      "retakePrompt": {
        "lastResult": "ستاسو وروستۍ پایله:",
        "evolvedHint": "د ستونزې حل کولو عادتونه د تمرین سره بدلیږي. دا ازموینه د پریکړې کولو په اړه د یوې برخې یا د ټولګي پروژې وروسته چې له یوې ریښتینې ستونزې سره مخ شوې وي، د بیا اخیستلو ارزښت لري.",
        "retakeButton": "دا ازموینه بیا ورکړئ"
      },
      "optionOrderVersion": "706473233d23bf5e"
    }
  },
  "testNames": {
    "problem-solving-critical-thinking": "د ستونزې حل او انتقادي فکر کولو ازموینه"
  }
}