कक्षा 6-8 के लिए मुफ्त समस्या-समाधान परीक्षा: 30 वास्तविक परिस्थितियाँ जो समस्याओं की पहचान, ध्वनि निर्णय तकनीकों की पसंद, और अच्छी आदतों को ग्रेड से जोड़ने के लिए मूल्यांकित हैं।
रजिस्ट्रेशन की ज़रूरत नहीं — नतीजा तुरंत दिखेगा।
Arizona eCTE Career Exploration Standards 3.2, 3.3, 3.4 · A standard says what to cover, not how to measure it — the scenarios and key are ours. 3.2/3.4 direct: the key names the step or reason. 3.3 lesson only — its verb is investigate.
हाँ, और नहीं। सभी तीस परिस्थितियाँ, आपका समग्र बैंड, सभी तीन क्षेत्र के स्कोर और हर प्रश्न के पीछे का स्पष्टीकरण एक ही मुफ्त परिणाम का हिस्सा हैं — कोई भुगतान चरण नहीं है और आपके और इसके किसी भी हिस्से के बीच कोई साइन अप की दीवार नहीं है।
इसे कक्षा 6-8 के लिए लिखा गया था, और हर परिस्थिति मध्य-विद्यालय जीवन में सेट की जाती है: एक विज्ञान परियोजना, एक क्लब शेड्यूल, एक समूह असाइनमेंट, एक दोस्त पैसे माँग रहा है। बड़े छात्र और वयस्क इसे ले सकते हैं, लेकिन परिस्थितियाँ युवा पढ़ेंगी, क्योंकि वे एक विशिष्ट आयु बैंड के लिए बनाई गई थीं न कि किसी को फिट करने के लिए सार्वभौमिक।
प्रत्येक परिस्थिति चार विकल्पों को प्रदान करती है और उनमें से एक को ध्वनि समस्या-समाधान या निर्णय लेने की प्रतिक्रिया के रूप में कुंजीयुक्त किया जाता है। आपका स्कोर वह प्रतिशत है जो आप मेल खाते हैं, और वह प्रतिशत पाँच बैंडों में से एक सेट करता है। चार विकल्प परीक्षा पर यादृच्छिक क्लिक करना लगभग 25% पर भूमि देता है, इसलिए सबसे कम बैंड जानबूझकर 44% तक सब कुछ कवर करता है: एक स्कोर जो आप अनुमान लगाकर पहुँच सकते हैं उसे वापस आना नहीं चाहिए जो आपको औसत के रूप में वर्णित करता है।
क्योंकि समस्या-समाधान पर एक जिला मानक यह नहीं रुकता कि क्या एक छात्र चरणों का पालन कर सकता है — यह पूछता है कि क्या वे समझते हैं कि वे चरण क्यों महत्वपूर्ण हैं ग्रेड जैसे परिणामों के लिए। तीस प्रश्नों में से दस सीधे उस स्पष्टीकरण का परीक्षण करते हैं: वे एक अध्ययन आदत या एक कार्य के पास जाने का तरीका वर्णित करते हैं और पूछते हैं कि यह शैक्षणिक रूप से क्यों सहायता करता है, न कि इसे एक विशिष्ट समस्या पर लागू करने के लिए कहता है।
हमारे टेस्ट को आपकी क्षमताओं का व्यापक या सटीक मूल्यांकन नहीं माना जाना चाहिए। परिणाम केवल सूचनात्मक और आत्म-प्रतिबिंब उद्देश्यों के लिए हैं।
कक्षा 6-8 के लिए मुफ्त समस्या-समाधान परीक्षा: 30 वास्तविक परिस्थितियाँ जो समस्याओं की पहचान, ध्वनि निर्णय तकनीकों की पसंद, और अच्छी आदतों को ग्रेड से जोड़ने के लिए मूल्यांकित हैं।
समस्या-समाधान और आलोचनात्मक सोच परीक्षा आपको तीस ऐसी परिस्थितियों के अंदर रखती है जो वास्तविक मध्य-विद्यालय सप्ताह में दिखाई देती हैं — एक विज्ञान परियोजना जो हमेशा देर से शुरू होती है, दो क्लबों के बीच एक समय अनुसूची संघर्ष जो एक ही दोपहर को मिलते हैं, एक समूह परियोजना जहाँ एक व्यक्ति सभी काम कर रहा है। तीस में से कोई भी आपसे उन्नत गणित को हल करने या एक परिभाषा को याद रखने के लिए नहीं पूछता। प्रत्येक पूछता है कि चार प्रतिक्रियाओं में से कौन सी ध्वनि है, और चार को इस तरह बनाया जाता है कि कम से कम एक गलत विकल्प वास्तव में लुभावना है — लोकप्रिय उत्तर, सबसे तेज़ उत्तर, जो अजीब बातचीत से बचता है — स्पष्ट रूप से मूर्खतापूर्ण होने के बजाय।
तीस प्रश्न तीन क्षेत्रों में एक दूसरे के साथ मिश्रित हैं, न कि तीन खंडों में समूहीकृत हैं, इसलिए कोई भी प्रश्न रन आपटोपिलट पर नहीं किया जा सकता जब आप एक पैटर्न देखते हैं। समस्या-समाधान चरण आपसे समस्या को हल करने के वास्तविक अनुक्रम में सही कदम चुनने के लिए कहता है: इसे सटीक रूप से नाम देना, इसे वास्तविक कारण तक ट्रेस करना, एक से अधिक विकल्प उत्पन्न करना, और कार्य करने से पहले उन विकल्पों में से चुनना। वास्तविक-विश्व निर्णय तकनीकें स्कूल की समस्याओं के बारे में विशेष नहीं हैं — ये व्यक्तिगत निर्णय के बारे में हैं (कौन सी क्लब में शामिल होना है, किसी मित्र को पैसे उधार देना है या नहीं, एक समय अनुसूची संघर्ष को कैसे संभालना है) और कौन सी मानसिकता की आदत वास्तव में उस तरह की पसंद में सुधार करती है, जैसे पेशेवरों और विपक्षों को तौलना या कार्य करने से पहले एक दावे को जांचना। समस्या-समाधान और शैक्षणिक सफलता आपसे केवल इसे लागू करने के बजाय संबंध को समझाने के लिए कहता है: आगे की योजना, समय का अच्छा उपयोग, या एक से अधिक विकल्पों के बारे में सोचना, क्यों बेहतर ग्रेड और केवल बेहतर भावनाओं में दिखाई देते हैं।
आप विकसित से उदाहरणीय तक एक समग्र बैंड, तीन क्षेत्रों में से प्रत्येक के लिए एक अलग स्कोर, और हर सवाल के लिए एक-पंक्ति वाला स्पष्टीकरण प्राप्त करते हैं कि कुंजीयुक्त उत्तर क्यों ध्वनि एक था — उन सहित जिन्हें आपने सही पाया, क्योंकि स्पष्टीकरण आपके द्वारा पहले से ही उपयोग की गई तकनीक को नाम देता है बिना आवश्यकता के कि आप इसे नाम दें। इन बैंडों के पीछे कोई मानदंड नमूना नहीं है और राष्ट्रीय नमूने के विरुद्ध कोई प्रतिशतक नहीं है: स्कोर यह वर्णन करता है कि आप इन तीस परिस्थितियों को किस तरीके से एक मजबूत समस्या समाधानकर्ता पढ़ते हैं, न कि आप एक राष्ट्रीय नमूने के विरुद्ध कहाँ रैंक करते हैं। यह एक आईक्यू परीक्षा नहीं है और यह कोई क्लिनिकल या नैदानिक दावा नहीं रखता — एक कम स्कोर विशेष परिस्थितियों का नाम देता है पुनः देखने के लिए, छात्र कितना सक्षम है इस पर कोई फैसला नहीं।
आपका समग्र बैंड, विकास से उदाहरणीय तक, सरल भाषा में
आपका समस्या-समाधान चरण स्कोर — आप कितनी अच्छी तरह से समस्या को परिभाषित करते हैं, इसके कारण को ट्रेस करते हैं, और वास्तविक विकल्पों में से चुनते हैं
आपका वास्तविक-विश्व निर्णय तकनीकें स्कोर — आदतें जो वास्तव में एक व्यक्तिगत निर्णय में सुधार करती हैं, केवल स्कूल एक नहीं
आपका समस्या-समाधान और शैक्षणिक सफलता स्कोर — क्या आप बता सकते हैं कि ये आदतें ग्रेड से कैसे जुड़ी हैं, केवल उन्हें उपयोग करने के बजाय
तीस परिस्थितियों में से कौन सी आपने कुंजी से अलग तरीके से पढ़ी, प्रत्येक के साथ एक-पंक्ति वाला कारण
एक क्षेत्र जो पहले अभ्यास करने के लायक है, नाम दिया गया के बजाय आपको अनुमान लगाने के लिए छोड़ा गया
Every week, Maya's science project starts late because she can't find her materials. She tells her teacher, "I'm just disorganized." What is the better first step for solving her problem?
30 सवाल, 6 मिनट। ऑटो-आगे बढ़ता है — कोई 'अगला' बटन नहीं।
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