Test gratuito di tecnologia del lavoro per la scuola secondaria di primo grado: 24 domande valutate su come scegliere lo strumento giusto per il lavoro in team in presenza, ibrido o virtuale, e come la tecnologia sta cambiando i lavori e le carriere.
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Arizona DoE Career Exploration / Introduction to Early CTE standards 4 and 6 · A curriculum standard is not a psychometric instrument. Our items run one subscale per criterion against 4.4 and 6.2 for grades 6-8, so it crosswalks to district curriculum — no reliability or validity study, no norms.
Per studenti della scuola secondaria di primo grado, all'incirca dai 12 ai 14 anni, e per chiunque voglia un controllo in linguaggio semplice sulla tecnologia del lavoro e la collaborazione. Gli esempi sono progetti di gruppo, chat di gruppo di classe e un computer di classe condiviso piuttosto che strumenti aziendali, e il livello di lettura è impostato per corrispondere. I lettori più grandi possono farlo anche loro — le situazioni continuano a valere, il vocabolario è semplicemente più basso di quanto sarebbe un test per adulti.
Strumenti di Collaborazione e Impostazioni e Tecnologia e il Futuro del Lavoro — dodici domande ciascuna. Ottieni un punteggio per area così come una banda complessiva, quindi un punto debole emerge come un punto debole piuttosto che trascinare silenziosamente un numero verso il basso.
Perché è l'abilità che viene verificata. Diverse delle ventiquattro domande abbinano una versione in persona di un compito rispetto a una ibrida o virtuale, o il passato di un lavoro rispetto al suo futuro possibile, e chiedono cosa cambia davvero tra i due. Una domanda che chiedeva solo di una singola impostazione isolatamente ricompenserebbe la familiarità piuttosto che il giudizio.
Ogni situazione offre quattro opzioni e una di loro è corretta. Il tuo punteggio è la percentuale che corrisponde, e questo imposta una di cinque livelli. Fare clic a caso su un test a quattro opzioni atterra circa il 25%, quindi il livello più basso deliberatamente copre tutto fino al 44% — un punteggio che avresti potuto ottenere senza leggere le domande non deve tornare leggendosi come media.
Fare il nostro test non deve essere considerato una valutazione completa o precisa delle tue capacità. I risultati sono solo a scopo informativo e di auto-riflessione.
Test gratuito di tecnologia del lavoro per la scuola secondaria di primo grado: 24 domande valutate su come scegliere lo strumento giusto per il lavoro in team in presenza, ibrido o virtuale, e come la tecnologia sta cambiando i lavori e le carriere.
Questo test ti mette davanti a ventiquattro situazioni costruite attorno a due abilità. La prima è abbinare uno strumento di collaborazione o un'abitudine all'impostazione a cui si adatta davvero: tre compagni di squadra in tre fusi orari che hanno bisogno di co-scrivere un documento, una riunione ibrida dove tre persone sono nella sala riunioni e due sono collegate da casa, un brainstorm che funziona meglio con note adesive che con qualsiasi app. La seconda è tracciare un collegamento reale e specifico tra un cambiamento tecnologico e un lavoro: una fabbrica che aggiunge robot, un negozio che aggiunge casse automatiche, un titolo di lavoro come 'responsabile dei social media' che non esisteva venticinque anni fa.
Le domande sono valutate in due aree, dodici ciascuna. Strumenti di Collaborazione e Impostazioni riguarda la lettura di cosa un'impostazione nasconde o rivela — cosa una riunione virtuale perde che una in presenza ottiene gratis, perché un team ibrido continua a lasciare fuori metà dai suoi membri da decisioni prese nella sala — e scegliere lo strumento o l'abitudine costruito per quella impostazione piuttosto che il più familiare. Tecnologia e il Futuro del Lavoro riguarda la traccia di come un cambiamento tecnologico ha già trasformato un lavoro, ruolo o carriera, e il ragionamento su cosa potrebbe ancora cambiare, senza pretendere di prevedere esattamente quali lavori esisteranno o meno più tardi.
Un numero di ventiquattro domande ti chiede di confrontare direttamente due cose — una versione in persona di un compito rispetto a una ibrida o virtuale, o una carriera oggi rispetto alla stessa carriera anni fa — piuttosto che giudicare una singola impostazione isolatamente. Quel confronto è l'abilità che il test è costruito per verificare, non una deviazione da essa. Ci vogliono circa cinque minuti, non c'è registrazione, e le due aree sono state scritte direttamente in base ai criteri eCTE di Career Exploration dell'Arizona Department of Education 4.4 (confrontando strumenti e abilità nelle impostazioni di team in presenza, ibrida e virtuale, secondo lo standard 4.0) e 6.2 (esaminando come la tecnologia ha impattato i ruoli attuali e futuri, i lavori e le carriere, secondo lo standard 6.0).
Vedi se Strumenti di Collaborazione e Impostazioni o Tecnologia e il Futuro del Lavoro è la tua area più debole
Ottieni un punteggio per ciascuna delle due aree, non solo un totale
Scopri in quale livello cadi: principiante, in sviluppo, capace, abile o fluente
Vedi quale delle 24 situazioni hai interpretato diversamente, confrontando le impostazioni in presenza, ibrida e virtuale fianco a fianco
In una riunione di team completamente in presenza, puoi osservare il linguaggio del corpo dei compagni di squadra e intervenire quando qualcuno pausa. Qual è l'abilità più simile per leggere una riunione virtuale, dove la maggior parte di questo è nascosta?
24 domande, 5 min. Avanzamento automatico — nessun pulsante Avanti.
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