ஹைப்ரிட் குழுக்களுக்கும் மாறிவரும் வேலைக்கும் நீங்கள் எவ்வளவு தயாராக உள்ளீர்கள்? இலவச 24-கேள்வித் தேர்வு
6-8 ஆம் வகுப்புகளுக்கான இலவச பணியிடத் தொழில்நுட்பத் தேர்வு: நேரடி, ஹைப்ரிட் அல்லது மெய்நிகர் குழுப்பணிக்குச் சரியான கருவியைத் தேர்ந்தெடுப்பது, தொழில்நுட்பம் வேலைகளையும் தொழில்களையும் எப்படி மாற்றுகிறது என்பது ஆகியவற்றில் மதிப்பிடப்படும் 24 கேள்விகள்.
பணியிடத் தொழில்நுட்பம் & கூட்டுப்பணித் தேர்வு என்றால் என்ன?
இந்தத் தேர்வு இரண்டு திறன்களைச் சுற்றி அமைக்கப்பட்ட இருபத்து நான்கு சூழ்நிலைகளில் உங்களை நிறுத்துகிறது. முதலாவது, ஒரு கூட்டுப்பணிக் கருவியையோ பழக்கத்தையோ அது உண்மையில் பொருந்தும் சூழலுடன் பொருத்துவது: மூன்று நேர மண்டலங்களில் உள்ள மூன்று சகாக்கள் ஒரே ஆவணத்தை இணைந்து எழுத வேண்டிய நிலை, மூன்று பேர் அறையிலும் இருவர் தொலைவிலிருந்தும் இணைந்திருக்கும் ஹைப்ரிட் கூட்டம், எந்தச் செயலியையும்விட ஒட்டும் குறிப்புத் தாள்களுடன் சிறப்பாகச் செயல்படும் ஒரு கருத்துப் பகிர்வு அமர்வு. இரண்டாவது, ஒரு தொழில்நுட்ப மாற்றத்துக்கும் ஒரு வேலைக்கும் இடையிலான உண்மையான, குறிப்பிட்ட தொடர்பைக் கண்டறிவது: ரோபோக்களைச் சேர்க்கும் ஒரு தொழிற்சாலை, சுயசேவைப் பணம்செலுத்தும் கவுண்டரைச் சேர்க்கும் ஒரு கடை, இருபத்தைந்து ஆண்டுகளுக்கு முன் இல்லாத “சமூக ஊடக மேலாளர்” போன்ற ஒரு பணிப் பெயர்.
மேலும் படிக்ககுறைவாகக் காட்டு
கேள்விகள் இரண்டு பிரிவுகளில் மதிப்பிடப்படுகின்றன, ஒவ்வொன்றிலும் பன்னிரண்டு. கூட்டுப்பணிக் கருவிகள் & சூழல்கள் என்பது ஒரு சூழல் எதை மறைக்கிறது அல்லது வெளிப்படுத்துகிறது என்பதைப் படித்தறிவதைப் பற்றியது — நேரடிக் கூட்டத்துக்குத் தானாகக் கிடைப்பதை மெய்நிகர் கூட்டம் எதை இழக்கிறது, அறையில் எடுக்கப்படும் முடிவுகளில் ஹைப்ரிட் குழு தன் தொலைவிலுள்ள பாதியை ஏன் மீண்டும் மீண்டும் விட்டுவிடுகிறது — மேலும் மிகவும் பழக்கமான கருவியைத் தேர்ந்தெடுக்காமல், அந்தச் சூழலுக்காக உருவாக்கப்பட்ட கருவியை அல்லது பழக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதைப் பற்றியது. தொழில்நுட்பம் & பணியின் எதிர்காலம் என்பது ஒரு தொழில்நுட்ப மாற்றம் ஒரு வேலை, பணிப் பொறுப்பு அல்லது தொழிலை ஏற்கெனவே எவ்வாறு மாற்றியமைத்துள்ளது என்பதைக் கண்டறிவதையும், எந்த வேலைகள் பின்னாளில் இருக்கும் அல்லது இருக்காது என்பதைத் துல்லியமாகக் கணிப்பதாகப் பாசாங்கு செய்யாமல், இன்னும் என்ன மாறக்கூடும் என்பதைப் பற்றி நியாயப்படுத்திச் சிந்திப்பதையும் பற்றியது.
இருபத்து நான்கு கேள்விகளில் பல, ஒரு தனிச் சூழலைத் தனித்து மதிப்பிடுவதற்குப் பதிலாக, இரண்டு விஷயங்களை நேரடியாக ஒப்பிடச் சொல்கின்றன — ஒரு பணியின் நேரில் செய்யும் வடிவத்தை அதன் கலப்பு அல்லது மெய்நிகர் வடிவத்துடன், அல்லது இன்றைய தொழிலை பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பிருந்த அதே தொழிலுடன். அந்த ஒப்பீடுதான் இந்தத் தேர்வு சோதிக்க அமைக்கப்பட்ட திறன்; அதை நோக்கிய ஒரு சுற்றுவழி அல்ல. இதற்குச் சுமார் ஒன்பது நிமிடங்கள் ஆகும், பதிவு செய்ய வேண்டியதில்லை, மேலும் இரண்டு பகுதிகளும் அரிசோனா கல்வித் துறையின் இசிடிஇ தொழில் ஆய்வு அளவுகோல்கள் 4.4 (நேரில், கலப்பு, மெய்நிகர் குழுச் சூழல்களில் கருவிகளையும் திறன்களையும் ஒப்பிடுதல், தரநிலை 4.0-இன் கீழ்) மற்றும் 6.2 (தொழில்நுட்பம் தற்போதைய மற்றும் எதிர்காலப் பணியிடப் பொறுப்புகள், வேலைகள், தொழில்களில் எவ்வாறு தாக்கம் செலுத்தியுள்ளது என்பதை ஆராய்தல், தரநிலை 6.0-இன் கீழ்) ஆகியவற்றுக்கு நேரடியாக இணங்க எழுதப்பட்டுள்ளன.