Gerçek Problemleri Ne Kadar İyi Çözüyorsun? Ücretsiz 30 Durum Testi
Ortaokul öğrencileri için ücretsiz problem çözme testi: 30 gerçek durum, problemleri tanımlama, sağlam karar verme tekniklerini seçme ve iyi alışkanlıkları akademik başarıyla ilişkilendirme açılarından puanlandırılmıştır.
Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme Testi nedir?
Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme Testi seni ortaokul haftasında gerçekten karşılaşabileceğin otuz duruma yerleştiriyor — sürekli geç başlayan bir fen projesi, aynı öğleden sonra toplanan iki kulübün çakışan programı, bir kişinin tüm işi yaptığı bir grup projesi. Otuzun hiçbiri senden ileri matematik çözmeni veya bir tanım hafızalamani istemiyor. Her biri, dört yanıt arasından hangisinin doğru olduğunu soruyor ve dört seçenek, en az bir yanlış cevabın gerçekten cazip olması için yapılmıştır — popüler cevap, en hızlı cevap, garip bir konuşmadan kaçınan — açıkça aptalca olmaktan ziyade.
Okumaya devam etDaha az göster
Otuz soru üç blokta gruplandırılmak yerine üç alanda dağıtılmıştır, bu nedenle bir deseni fark ettikten sonra hiçbir soru serisi otomatik olarak cevaplanamaz. Problem Çözme Adımları seni bir sorunu çözmede gerçek sırada doğru hareketi seçmeye soruyor: onu tam olarak adlandırma, onu gerçek bir nedene izleme, birden fazla seçenek oluşturma ve harekete geçmeden önce bu seçenekler arasında seçme yapma. Gerçek Dünya Karar Verme Teknikleri özel olarak okul sorunları hakkında değil — kişisel bir karar (hangi klübe katılacağını, bir arkadaşa para ödünç verip vermeyeceğini, bir program çakışmasıyla nasıl başa çıkacağını) ve hangi düşünme alışkanlığının gerçekten o tür seçimi geliştirdiği, artı ve eksileri tartma veya harekete geçmeden önce bir iddiayı kontrol etme gibi. Problem Çözme ve Akademik Başarı senden sadece uygulamak yerine bağlantıyı açıklamani istiyor: neden ileriyi planlama, zamanı iyi kullanma, veya birden fazla seçeneği düşünme, daha iyi notlarda görülüyor sadece daha iyi hisler yerine.
Gelişim Aşamasından Üstün Seviyeye genel bir başarı seviyesi, üç alanın her birinin ayrı bir puanı ve okuduğun her sorunun anahtardan neden farklı olduğunun tek satırlık açıklaması alıyorsun — doğru cevapladığın soruları da dahil, çünkü açıklama senin zaten kullandığın tekniği belirtir. Bu seviyelerinin arkasında norma alma grubu yoktur ve diğer öğrencilerle karşılaştırılan yüzdelik dilim yoktur: puan bu otuz durumdan hangilerini güçlü bir problem çözücünün yapacağı şekilde okuduğunu açıklar, ulusal bir örnekle nasıl sıralandığını değil. Bu bir IQ testi değildir ve klinik veya tanısal bir iddiaya sahip değildir — düşük puan yeniden gözden geçirilecek belirli durumları adlandırır, bir öğrencinin ne kadar yeterli olduğunun hükmü değildir.
