Una breve reflexión parental sobre la atención, nivel de actividad e impulsos de un niño en casa y en la escuela. 22 preguntas, resumen instantáneo. Esta es una herramienta de reflexión personal, no un diagnóstico clínico.
Sin registro — tu resultado aparece al instante.
DSM-5 ADHD symptom domains (inattention; hyperactivity-impulsivity) as observed in children · Original 22 items, not the copyrighted Vanderbilt ADHD Diagnostic Rating Scale, SNAP-IV, or Conners scales — we do not administer any of those instruments. Completed by a parent or caregiver observing the child, not the child themself.
No. Esta es una herramienta de reflexión parental, no un diagnóstico clínico. Se necesita una evaluación completa por un pediatra licenciado o psicólogo infantil para evaluar adecuadamente la atención y patrones de actividad de un niño. Esta revisión puede señalar patrones que vale la pena discutir.
Está escrito para padres y cuidadores de niños en edad escolar, aproximadamente edades 4 a 17. Si tu hijo es un adolescente que puede reflexionar sobre sus propios patrones, también puede querer probar la Revisión de Enfoque y Energía para Adultos junto con esta.
Hablar con el pediatra de tu hijo es un paso razonable si estos patrones están interfiriendo en casa o en la escuela. Pueden referirte a un psicólogo infantil o especialista del desarrollo para una evaluación completa, que generalmente incluye aporte de maestros.
No. La Escala de Calificación Diagnóstica de TDAH de Vanderbilt, SNAP-IV y las escalas de Conners son instrumentos clínicos validados y protegidos por derechos de autor que los clínicos administran como parte de una evaluación adecuada. Esta revisión es redacción original de JobCannon, una reflexión parental informal, y no es un instrumento clínico puntuado.
Realizar nuestro test no debe considerarse como una evaluación exhaustiva o precisa de tus habilidades. Los resultados son solo para propósitos informativos y de autorreflexión.
Una breve reflexión parental sobre la atención, nivel de actividad e impulsos de un niño en casa y en la escuela. 22 preguntas, resumen instantáneo. Esta es una herramienta de reflexión personal, no un diagnóstico clínico.
La Revisión de Enfoque e Hiperactividad Infantil es una reflexión de 22 preguntas para un padre o cuidador sobre cómo aparecen la atención, el nivel de actividad y el control de impulsos en un niño en casa, en la escuela y con amigos, el aspecto cotidiano y observable del enfoque y autocontrol en los niños.
Sea claro sobre qué puede y qué no puede hacer esto. Una evaluación real de TDAH en un niño utiliza herramientas como las escalas de Vanderbilt o Conners junto con un historial del desarrollo completo, aporte de maestros y el juicio de un clínico, a menudo en más de una cita. Esta revisión es un punto de partida para la reflexión propia de un padre, no un sustituto de nada de eso. No puede diagnosticar, no produce una puntuación clínica, y un resultado fuerte aquí significa 'vale la pena conversar', no 'confirmado'.
Esta es una herramienta de reflexión personal, no un diagnóstico clínico. Se pretende que sea completada por un padre o cuidador que observe al niño, no por el niño mismo. Si tus resultados resuenan fuertemente, habla con el pediatra de tu hijo o un psicólogo infantil licenciado. La página de resultados incluye punteros generales para encontrar apoyo.
Una instantánea de los patrones de atención y enfoque de tu hijo
Dónde aparecen más la hiperactividad e impulsividad en tu hijo
Cómo se ven estos patrones en casa, escuela y amistades
Punteros generales para encontrar apoyo profesional (Reino Unido + EE.UU.)
Si los patrones de inatención o hiperactividad-impulsividad lideran para tu hijo
Un punto de partida para una conversación con el pediatra o maestro de tu hijo
My child makes careless mistakes in homework or chores, even on things they know how to do.
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