Jak Dobrze Radzisz Sobie z Rozwiązywaniem Rzeczywistych Problemów? Bezpłatny Test 30 Scenariuszy
Bezpłatny test rozwiązywania problemów dla klas 6-8: 30 scenariuszy z rzeczywistego świata ocenianych pod względem identyfikacji problemów, wyboru trafnych technik podejmowania decyzji i łączenia dobrych nawyków z ocenami.
Czym jest Test Rozwiązywania Problemów i Myślenia Krytycznego?
Test Rozwiązywania Problemów i Myślenia Krytycznego stawia Cię w trzydziestu sytuacjach, które pojawiają się w rzeczywistym tygodniu szkoły średniej — projekt naukowy, który wciąż zaczyna się za późno, konflikt harmonogramu między dwoma klubami, które spotykają się tego samego popołudnia, projekt grupowy, w którym jedna osoba wykonuje całą pracę. Żaden z trzydziestu nie pyta Cię, aby rozwiązać zaawansowaną matematykę lub zapamiętać definicję. Każdy pyta, która z czterech odpowiedzi jest trafna, a cztery są zbudowane tak, że co najmniej jedna zła opcja jest prawdziwie kusząca — popularna odpowiedź, najszybsza odpowiedź, ta, która unika niezręcznej rozmowy — zamiast być oczywicie głupia.
Czytaj dalejPokaż mniej
Trzydzieści pytań jest rozrzucone na trzy obszary zamiast być pogrupowane w trzy bloki, więc żaden ciąg pytań nie może być udzielony na automatyczne po zauważeniu wzorca. Kroki Rozwiązywania Problemów prosi Cię o wybór właściwego ruchu w rzeczywistej sekwencji rozwiązywania problemu: dokładne jego nazwanie, śledzenie go do rzeczywistej przyczyny, wygenerowanie więcej niż jednej opcji i wybór spośród tych opcji przed działaniem. Techniki Podejmowania Decyzji w Rzeczywistym Świecie nie dotyczą konkretnie problemów szkoły — chodzi o osobistą decyzję (który klub wybrać, czy pożyczyć pieniądze przyjacielowi, jak sobie radzić z konfliktem harmonogramu) i który sposób myślenia naprawdę poprawia ten rodzaj wyboru, jak ważenie za i przeciw lub sprawdzenie roszczenia przed działaniem. Rozwiązywanie Problemów a Sukces Akademicki prosi Cię, aby wyjaśnić połączenie zamiast po prostu go zastosować: dlaczego planowanie z wyprzedzeniem, lub dobre wykorzystanie czasu, lub przemyślenie więcej niż jednej opcji, zwykle pojawia się w lepszych ocenach, a nie tylko w lepszych uczuciach.
Otrzymujesz ogólne pasmo od Rozwijającego się do Wzorowego, oddzielny wynik dla każdego z trzech obszarów oraz wyjaśnienie w jednej linii, dlaczego odpowiedź według klucza była właściwa dla każdego pytania — w tym tych, na które odpowiedziałeś poprawnie, ponieważ wyjaśnienie podaje technikę, którą już zastosowałeś, bez konieczności jej samodzielnego nazwania. Za tymi pasmami nie stoi próba normalizacyjna i nie ma percentyla względem innych uczniów: wynik opisuje, które z tych trzydziestu sytuacji przeczytałeś w taki sposób, jak robiłby to silny rozwiązywacz problemów, a nie gdzie się klasyfikujesz względem próby ogólnokrajowej. To nie jest test IQ i nie nosi żadnych roszczeń klinicznych ani diagnostycznych — niska ocena wskazuje konkretne sytuacje do ponownego przeanalizowania, a nie werdykt na temat zdolności ucznia.
