คุณเก่งแก้ปัญหาแบบไหน? แบบทดสอบ 30 สถานการณ์ฟรี
แบบทดสอบแก้ปัญหาฟรีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น: 30 สถานการณ์โลกแห่งความจริงประเมินจากการระบุปัญหา การเลือกเทคนิคการตัดสินใจที่สมเหตุสมผล และการเชื่อมโยงนิสัยที่ดีกับผลการเรียน
แบบทดสอบการแก้ปัญหาและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ คืออะไร?
แบบทดสอบการแก้ปัญหาและการคิดอย่างมีวิจารณญาณนำคุณเข้าไปในสามสิบสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริงในสัปดาห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น — โครงการวิทยาศาสตร์ที่เริ่มมาช้าเสมอ ความขัดแย้งตารางเวลาระหว่างสองชมรมที่ประชุมในบ่ายเดียวกัน โครงการกลุ่มที่มีคนคนหนึ่งทำงานทั้งหมด สามสิบข้อไม่ขอให้คุณแก้สมการที่ยากหรือท่องจำคำนิยาม แต่ละข้อถามว่าคำตอบใดในสี่ตัวเลือกนั้นสมเหตุสมผล ส่วนสี่ตัวเลือกนั้นมีตัวเลือกที่ผิดอย่างน้อยหนึ่งตัวที่จริงจังน่าดึงดูด — คำตอบยอดนิยม คำตอบที่เร็วที่สุด หรือคำตอบที่หลีกเลี่ยงการสนทนาที่อึดอัด — แทนที่จะอ่อนแอโดยเห็นได้ชัด
อ่านต่อแสดงน้อยลง
สามสิบคำถามผ่านสามพื้นที่ต่างกันแทนที่จะจัดเป็นสามบล็อก เพื่อไม่มีชุดคำถามใดที่สามารถตอบได้โดยอัตโนมัติเมื่อคุณสังเกตเห็นรูปแบบ ขั้นตอนการแก้ปัญหาถามให้คุณเลือกการเคลื่อนไหวที่ถูกต้องในลำดับที่แท้จริงของการแก้ปัญหา: ตั้งชื่อให้ชัดเจน ติดตามจนถึงสาเหตุจริง สร้างตัวเลือกมากกว่าหนึ่ง และเลือกจากตัวเลือกเหล่านั้นก่อนที่จะลงมือทำ เทคนิคการตัดสินใจในโลกแห่งความจริงไม่ใช่เกี่ยวกับปัญหาในโรงเรียนโดยเฉพาะ — เกี่ยวกับการตัดสินใจส่วนบุคคล (ชมรมไหนจะเข้า ให้ยืมเงินเพื่อนหรือไม่ รับมือความขัดแย้งตารางเวลาอย่างไร) และนิสัยของจิตใจไหนที่จริงๆ ช่วยให้ตัดสินใจเหล่านั้นดีขึ้น เช่น ชั่งเหตุผล หรือตรวจสอบข้อกล่าวอ้างก่อนที่จะกระทำตามนั้น การแก้ปัญหาและความสำเร็จทางการศึกษาถามให้คุณอธิบายการเชื่อมโยงแทนที่จะเพียงแค่นำไปใช้: ทำไมการวางแผนล่วงหน้า การใช้เวลาอย่างดี หรือการคิดตัวเลือกมากกว่าหนึ่ง จึงมักปรากฏในเกรดที่ดีกว่า ไม่ใช่เพียงความรู้สึกดีกว่า
คุณได้รับระดับโดยรวมตั้งแต่กำลังพัฒนาถึงยอดเยี่ยม คะแนนแยกสำหรับแต่ละพื้นที่ทั้งสาม และคำอธิบายหนึ่งบรรทัดของเหตุใดคำตอบที่กำหนดจึงสมเหตุสมผลสำหรับทุกคำถาม — รวมถึงอันที่คุณถูก เพราะคำอธิบายตั้งชื่อเทคนิคที่คุณใช้อยู่แล้วโดยไม่จำเป็นต้องตั้งชื่อด้วยตนเองด้วย ไม่มีตัวอย่างปกติอยู่เบื้องหลังแถบเหล่านี้และไม่มีเปอร์เซ็นไทล์เทียบกับนักเรียนคนอื่นๆ: คะแนนอธิบายว่าคุณอ่านสถานการณ์สามสิบนี้แบบใดที่นักแก้ปัญหาที่แข็งแกร่งจะทำ ไม่ใช่ว่าคุณอยู่ที่ไหนเมื่อเทียบกับตัวอย่างทั่วประเทศ ไม่ใช่แบบทดสอบ IQ และไม่มีข้ออ้างด้านคลินิกหรือการวินิจฉัยใดๆ — คะแนนต่ำตั้งชื่อสถานการณ์เฉพาะที่ควรทบทวนใหม่ ไม่ใช่ข้อพิพากษาเกี่ยวกับความสามารถของนักเรียน