Nuduhake Kompetensi ing CV lan ing Evaluasi Kinerja

Penilaian dhiri nyritakake carane panjenengan nyawang dhiri panjenengan. Poin ing CV utawa komentar ing evaluasi kinerja kudu nuduhake apa sing wis panjenengan tindakake. Loro-lorone gegayutan, amarga profil panjenengan bisa nuduhake tumindak endi sing perlu digoleki ing lelakon panjenengan dhewe, nanging mung jinis ukara sing kapindho sing bisa ngyakinake wong liya. Pandhuan iki nuduhake carane nulis ukara kuwi kanggo kabeh enem kompetensi tanpa nggawe-gawe angka siji wae.

Biji iku pangilon, poin CV iku bukti

Tinjauan panliten bab sepira apike wong mbiji kemampuane dhewe, kayata metasintesis Zell lan Krizan, nemokake yen pandangan dhiri lan ukuran saka njaba mung cocog ing tingkat sedheng. Kuwi dudu alesan kanggo ora percaya marang dhiri panjenengan. Kuwi alesan kanggo nggawa bab sing bisa dipriksa dening sing maca.

Tembung tingkat saka Tes Kompetensi ora bisa dipriksa. Tembung kuwi gambaran panjenengan dhewe bab sepira kerepe panjenengan tumindak kanthi enem cara, diasilake dening tes gratis saka JobCannon sing dudu tes kemampuan lan ora divalidasi. Ukara bab apa sing panjenengan tindakake, kanggo sapa, lan apa sing kedadeyan, iku bisa dipriksa. Gaweane profil panjenengan yaiku menehi pituduh ing ngendi kudu ndhudhuk pangeling-eling panjenengan; gaweane poin CV yaiku nyimpen apa sing panjenengan temokake saka ndhudhuk kuwi.

Tumindak, konteks, asil

Saben poin CV utawa ukara evaluasi sing kuwat duwe telung bagean: tumindak (apa sing panjenengan tindakake, diwiwiti nganggo tembung kriya), konteks (ing ngendi, kanggo sapa, ing tekanan kaya apa) lan asil (apa sing owah, utawa apa sing bisa ditindakake wong sawise kuwi sing sadurunge ora bisa).

• Label, dudu bukti: “Katrampilan komunikasi sing apik banget.”
• Tumindak, konteks, asil: “Nulis cathetan status mingguan kanggo [tim], isine apa sing wis dirilis, apa sing kaalang-alangan lan sapa sing kudu mutusake; [asil sing bisa panjenengan tuduhake].”

Apa wae sing ana ing kurung kothak iku panggonan kosong sing kudu diganti nganggo rincian nyata panjenengan dhewe. Yen panjenengan ora duwe angka sing jujur kanggo sawijining asil, aja ngira-ira. Gunakake kasunyatan prasaja minangka gantine (sapa sing ngandelake, sepira suwene lumaku, apa sing ora kedadeyan maneh) utawa buwang bagean asile lan tetepna tumindake.

Enem kompetensi, enem poin CV, enem ukara evaluasi

Iki cithakan. Saben kurung iku bagean panjenengan kanggo diisi nganggo bab sing bener, lan saben [angka] tegese angka saka cathetan panjenengan dhewe, ora liya.

• Komunikasi. CV: “Nulis cathetan status mingguan kanggo [tim], isine apa sing wis dirilis, apa sing kaalang-alangan lan sapa sing kudu mutusake; [asil sing bisa panjenengan tuduhake].” Evaluasi: “Kula ngewahi serah-terima kita saking lisan dados seratan ([conto, tanggal]). Kula taksih nglangkungi ringkesan menawi kesesa, mila sakmenika kula ngagem cithakan.”
• Pemecahan Masalah. CV: “Nelusuri [masalah sing bola-bali] nganti ketemu [sabab] kanthi mbandhingake [apa sing dibandhingake], lan ndandani kanthi [tindakan]; [apa sing ora kedadeyan maneh].” Evaluasi: “Ing perkawis [masalah] kula nyerat menapa ingkang sampun kula mangertosi lan menapa ingkang taksih kula kinten-kinten saderengipun ngewahi menapa kemawon ([asil]). Salajengipun kula kepengin nyertakaken [tiyang] langkung rumiyin.”
• Kepemimpinan lan Inisiatif. CV: “Njupuk tanggung jawab [tugas sing durung ana sing nyekel], nemtokake penanggung jawab lan tanggal kanggo [angka] wong, lan nindaklanjuti nganti rampung dirilis.” Evaluasi: “Kula ngoordinasi [proyek] nalika boten wonten ingkang dipuntugasi ([menapa ingkang kedadosan]). Kula kepengin langkung sae anggen kula masrahaken padamelan tinimbang nyekeli piyambak.”
• Perencanaan lan Pangaturan. CV: “Ngrancang [proyek] kanthi ngetung mundur saka tenggat [tanggal] dadi langkah-langkah sing ana tanggale, menehi tandha luwih awal bab [langkah sing wiwit telat], lan ngrampungake [apa lan kapan].” Evaluasi: “Kula sae anggen ngrancang margi utaminipun, nanging ngetang gangguan kirang saking kasunyatan. Kangge [proyek] kula nambahi wekdal cadhangan saderengipun [bab ingkang dados gantungan] ([asil]).”
• Adaptasi. CV: “Njupuk alih [bidang anyar] kanthi dadakan nalika [owah-owahan], sinau [piranti utawa proses], lan njaga [gawean sing wis ana] tetep miturut jadwal.” Evaluasi: “Nalika prioritas ewah ing [tanggal], kula nata malih dhaptar kula ing dinten menika ugi lan ngabari [tiyang-tiyang] babagan menapa ingkang ewah kangge piyambakipun ([asil]).”
• Kerja Tim. CV: “Makarya bareng [peran-peran] kanggo [tujuan bebarengan], ngganteni tugas-tugase [kanca kerja] sajrone [wektu] lan nyarujuki pambagian [gawean] sing tetep lumaku nganti [tanggal].” Evaluasi: “[Kanca kerja] lan kula beda panemu babagan [topik]; kula [apa sing panjenengan tindakake] ([asil]). Kula saweg latihan nyuwun pitulungan langkung rumiyin.”

Panggonan kosong, dudu tebakan

1. Isi saben kurung saka bab sing bisa panjenengan tuduhake: email sing wis dikirim, tiket, cathetan ing kalender, evaluasi lawas, pangeling-eling kanca kerja.
2. Yen panjenengan ora bisa nemokake angkane, busak angkane, dudu ukarane. Tetepna kasunyatan prasaja sing panjenengan ngerti.
3. Aja mbunderake munggah. Yen kepeksa ngira-ira, tulisen “kira-kira” lan pesthekake panjenengan bisa mbelani yen sing maca takon kepiye carane panjenengan ngetung.
4. Yen panjenengan ora bisa ngeling-eling apa-apa sing spesifik kanggo sawijining kompetensi, aja dilebokake. Kuwi bisa uga nuduhake samubarang bab sepira kerepe panjenengan satemene nggunakake kompetensi kuwi, lan latihan sesasi sing dicathet bisa menehi panjenengan conto-conto nyata kanggo ditulis.

Tembung sing luwih becik dipilih lan pratelan sing ora bisa panjenengan buktekake

Pilih tembung kriya prasaja sing nyebutake tumindak: nulis, mimpin, nyiapake, nyarujuki, ngrancang maneh, masrahake, nelusuri, nglaporake menyang pimpinan, ngoordinasi, mulang, takon. Pilih uga tembung aran sing prasaja: penanggung jawab, tanggal, dhaptar priksa, serah-terima.

Ngati-ati marang apa wae sing ora bisa panjenengan buktekake yen sing maca takon “kepiye panjenengan ngerti?”:

• Label tanpa tumindak: “komunikator sing apik banget”, “pemimpin alami”, “pemain tim sing kuwat”.
• Peringkat: “karyawan paling unggul”, “paling apik ing tim”, kejaba ana sing nyathet kanthi resmi.
• Tingkat utawa persentase Tes Kompetensi panjenengan, sing mung penilaian dhiri lan ora ana pamriksan saka njaba.
• Pratelan mutlak: “tansah”, “ora tau”, “saben wektu”.
• Asil klompok sing diaku minangka asil panjenengan dhewe. Sebutna apa sing panjenengan sumbangake.

Kanggo tata letak lan tembung kunci, waca apa sing ndadekake CV ramah ATS. Kanggo bagean katrampilan, Audit Katrampilan menehi panjenengan dhaptar apa sing bisa panjenengan tindakake.

Ing evaluasi kinerja: loro utawa telung kompetensi lan siji kekurangan sing jujur

Evaluasi dhiri ora butuh kabeh enem. Pilih loro utawa telu sing paling disenggol dening jabatan panjenengan lan prioritas manajer panjenengan. Kanggo saben siji, wenehana tumindak, konteks lan asil, banjur siji ukara bab apa sing pengin panjenengan tindakake sabanjure. Lebokna siji kekurangan sing jujur; kanggo wong sing wis nyekseni setaun panjenengan makarya, kuwi ndadekake liyane luwih gampang dipercaya.

Yen bisa, njaluka siji pengamatan saka manajer utawa kanca kerja bab kompetensi sing paling ora panjenengan yakini. Yen panemune beda karo penilaian dhiri panjenengan, beda kuwi bagean sing migunani. Profil panjenengan saka Tes Kompetensi iku papan kanggo miwiti omong-omongan, dudu biji sing kudu dibelani. Artikel pendampinge, wangsulan kaluwihan lan kekurangan saka profil kompetensi panjenengan, ngrembug versi lisane.