ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಇರುವ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಇಬ್ಬರೂ “ಆಗಾಗ್ಗೆ” ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬರು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ವಾರದ ಯೋಜನೆ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಲೆಯಲ್ಲೇ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತಡವಾದ ಕೆಲಸಗಳ ರಾಶಿಯೂ ಇದೆ. ಒಂದೇ ಉತ್ತರ, ಬೇರೆ ಬೇರೆ ವಾಸ್ತವ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್‌ನ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಸ್ಯೆ ಆ ಅಂತರವೇ, ಮತ್ತು ಈ ಲೇಖನವು ಅದು ಎಷ್ಟು ಅಗಲವಾಗಬಹುದು, ಏಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾಗಿದ್ದರೂ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಇದೆ.
ಒಂದೇ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಅರ್ಥಗಳು ಏಕೆ ಇರಬಹುದು
ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನ, ಅಳತೆಯಲ್ಲ. ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ “ಆಗಾಗ್ಗೆ” ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಯಾವುದೋ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೋಲಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಆ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ನೀವು ವಿರಳವಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಆರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಇದು ಉಲ್ಲೇಖ-ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಪರಿಣಾಮ: ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರು ಮಾಪಕವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬರು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಬಣ್ಣ-ಸಂಕೇತದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗಳ ಮಧ್ಯೆ, ಅವರು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಡಿಮೆ ರೇಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಗಡುವುಗಳು ಆ ದಿನವೇ ಗೊತ್ತಾಗುವ ತಂಡಕ್ಕೆ ಅವರನ್ನು ಸರಿಸಿದರೆ, ಅದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟುತನದ ಮಾದರಿಯೆಂದು ಭಾವಿಸಬಹುದು. ಅವರ ವರ್ತನೆ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ; ಹೋಲಿಕೆ ಬದಲಾಗಿದೆ. “ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ” ಮತ್ತು “ಆಗಾಗ್ಗೆ” ಎಂಬ ಪದಗಳೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತರದ ಆಯ್ಕೆಗಳೂ ನಿಗದಿತ ಏಕಮಾನಗಳಲ್ಲ.
ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡದಿರುವುದಕ್ಕೆ ಇದೂ ಭಾಗಶಃ ಕಾರಣ. ಮಾನದಂಡ ಗುಂಪು ಇಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಫಲಿತಾಂಶವು ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಎಲ್ಲ ಮಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ನಿಮ್ಮ ಹಂತಗಳನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕೆ ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಂದರೇನು ಲೇಖನ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಸರಳ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ
ಸಂಶೋಧಕರು ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ವಿವರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಯಿದ್ದರೂ ವಿಶಾಲ ಚಿತ್ರಣ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗ ದೈನಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಗಿಂತ ಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೇಲಿನ ತೀರ್ಪಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ.
- ಕ್ರೂಗರ್ ಮತ್ತು ಡನ್ನಿಂಗ್ (1999) ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆಂದರೆ, ತರ್ಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದಂತಹ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದವರು ತಮ್ಮ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಕ್ಕಿಂತ ಬಹಳ ಉತ್ತಮ ಎಂದು ರೇಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧಕರು ತಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಮರ್ಥಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ರೇಟ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ನಮ್ಮ ಡನ್ನಿಂಗ್-ಕ್ರೂಗರ್ ಪರಿಣಾಮ ಬರಹ ಆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
- ಆರೋಗ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಡನ್ನಿಂಗ್, ಹೀತ್ ಮತ್ತು ಸಲ್ಸ್ (2004) ಅವರ ವಿಮರ್ಶೆ, ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಂದಿರುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಅವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಹಲವೊಮ್ಮೆ ಕೇವಲ ಸಡಿಲವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿತು.
- ಜೆಲ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಜಾನ್ (2014) ಅವರ ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಜನರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕ್ಷಮತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಒಳನೋಟ ಇದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಮಿತ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಮತ್ತು ಅದು ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡಿತು.
- ಮೇಬ್ ಮತ್ತು ವೆಸ್ಟ್ (1982) ಅವರ ಹಿಂದಿನ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಹೊರಗಿನ ಅಳತೆಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಬಹಳವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದೂ, ಜನರು ತಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನಿಜವಾದ ಯಾವುದಕ್ಕಾದರೂ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಅವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ ಎಂದೂ ಕಂಡುಕೊಂಡಿತು.
ಇದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು ಮೌಲ್ಯರಹಿತ ಎಂದು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಏರುಪೇರು ಹೆಚ್ಚು, ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ಯಾರೂ ಎಂದಿಗೂ ಪರಿಶೀಲಿಸದಿದ್ದಾಗ ಅವು ಕಡಿಮೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ ತಪ್ಪಿದ ಗಡುವನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವಾದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಕೆಲಸಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಒಳನೋಟವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದೂ ಸಮಂಜಸ.
ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ವಾಲಿಸುವ ಮೂರು ಒತ್ತಡಗಳು
- ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯತೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಸಮರ್ಥರಾಗಿ ಕಾಣಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ನಮಗೇ ಕೂಡ. ಮೆಚ್ಚುವಂತೆ ಕೇಳಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು (“ನಾನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುತ್ತೇನೆ”) ಸಪ್ಪೆ ಎನಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಗಿಂತ ಅತಿಯಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ.
- ಸ್ಥಿರತೆ. ಸತತವಾಗಿ ಕೆಲವು ಬಾರಿ “ಆಗಾಗ್ಗೆ” ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದ ಮೇಲೆ, ಮುಂದಿನ ಉತ್ತರವೂ ಅದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ವಾಲುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಮಾಪನ ವಿಧಾನದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಂಶೋಧಕರು (ಪೊಡ್ಸಾಕೋಫ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, 2003) ಗಮನಸೆಳೆಯುವಂತೆ, ಒಬ್ಬರೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಲ್ಲ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಂದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಒಂದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಿದಾಗ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾಣುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ತೋರುವ ಬಯಕೆಯಂತಹ ಹಂಚಿಕೆಯ ಪ್ರಭಾವಗಳು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು. ಹಿಮ್ಮುಖ ಪದಪ್ರಯೋಗದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಒಂದು ರಕ್ಷಣೆ: ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ “ಬಹುತೇಕ ಯಾವಾಗಲೂ” ಎಂದು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾ ಹೋದರೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅಂಕ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾಣುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅದು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ.
- ಇತ್ತೀಚಿನ ನೆನಪು. ಇತ್ತೀಚಿನ ಘಟನೆಗಳು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭ. ಕಳೆದ ಎರಡು ವಾರಗಳ ಕಷ್ಟಕರ ಅವಧಿ ಕಳೆದ ಒಂದು ವರ್ಷವನ್ನು ನೀವು ರೇಟ್ ಮಾಡುವ ರೀತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಕಳೆದ ತಿಂಗಳ ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು.
ಆದರೂ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಏಕೆ ಉಪಯುಕ್ತ
“ಇದು ನಿಖರವೇ?” ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಉತ್ತರ: “ಭಾಗಶಃ, ಮತ್ತು ಯಾವ ಭಾಗ ಎಂದು ನೀವು ಒಳಗಿನಿಂದ ಹೇಳಲಾರಿರಿ”. ಅದು ನಿರಾಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೌಲ್ಯ ಅಲ್ಲಿಂದಲೇ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಖಾಸಗಿ, ಮಬ್ಬಾದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ಪ್ರಶ್ನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸಬಹುದು.
ಇದರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯ ಮಾತುಕತೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಸುವುದರಲ್ಲಿದೆ. ನೀವು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಲಿಷ್ಠ ಎಂದು ರೇಟ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವಾಗ, ಒಬ್ಬ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ತಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹೇಳುವಂತೆ ಕೇಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ಹಂತ-ಪದವಾಗಲೀ ಆ ಟಿಪ್ಪಣಿಯಾಗಲೀ ಒಂಟಿಯಾಗಿ ತೋರಿಸದಿದ್ದ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ರಣ ಮತ್ತು ಬೇರೆಯವರ ಚಿತ್ರಣದ ನಡುವಿನ ಅಂತರವೇ ಮಾಹಿತಿ. “ಜನರಿಗೆ ನನ್ನ ಮಾತು ಅರ್ಥವಾಯಿತೇ ಎಂದು ನಾನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇನೆ” ಎಂಬಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ತನೆಗಳಿಗೆ ಹೆಸರಿಡುವುದು, “ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಂವಹನಕಾರ” ಎಂಬುದು ಎಂದಿಗೂ ಕೊಡದ, ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಂದರ್ಶನದ ಮೊದಲೂ ಇದೇ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ: ಒಂದು ಒರಟು ಸ್ವ-ಚಿತ್ರಣ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಸಂದರ್ಶನಗಳು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮೂರು ವಿಧಾನಗಳು
- ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಹುಡುಕಿ. ನಿಮ್ಮ ಅತ್ಯಧಿಕ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ, ಇತ್ತೀಚಿನ ಎರಡು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಸಂಗಗಳನ್ನು ಅಂದಾಜು ದಿನಾಂಕದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಬಲಿಷ್ಠ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗೆ ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಯಾವ ಪ್ರಸಂಗವೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಕಡಿಮೆ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗೆ ನೀವು ಮರೆತಿದ್ದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸಿಕ್ಕರೆ, ಅದನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವುದೂ ಯೋಗ್ಯ.
- ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ. ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿರುವ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೌಜನ್ಯದ ಮಾತಿನಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿ: “ನಾನು ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮುಗಿಸಿದ್ದನ್ನು ನೀವು ಕೊನೆಯ ಬಾರಿ ಯಾವಾಗ ನೋಡಿದಿರಿ, ಮತ್ತು ಒಂದನ್ನು ಬಾಕಿ ಉಳಿಸಿದ್ದನ್ನು ಕೊನೆಯ ಬಾರಿ ಯಾವಾಗ ನೋಡಿದಿರಿ?” ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳದೆ ಆಲಿಸಿ. ಒಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಇಬ್ಬರನ್ನು ಕೇಳಿ.
- ನಾಲ್ಕು ವಾರಗಳ ನಂತರ ಮತ್ತೆ ರೇಟ್ ಮಾಡಿ. ಪ್ರತಿ ಶುಕ್ರವಾರ ಪ್ರತಿ ಕ್ಷೇತ್ರ ಎದುರಾದ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಕ್ಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ನಂತರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಜವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳು ನಡೆಯಲು ನಾಲ್ಕು ವಾರಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಉದ್ದ, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ. ಫಲಿತಾಂಶ ಬದಲಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಬದಲಾದವೇ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಗಮನ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಯಿತೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಎರಡೂ ಉಪಯುಕ್ತ; ಅವು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಸಂಗತಿಗಳು.
ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸದೆ ಬಳಸುವುದು
ಒಂದು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯ ನಿಯಮ: ಫಲಿತಾಂಶ ಯಾವುದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಿದಷ್ಟೂ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಅದು ಅಷ್ಟೇ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಶೀಲನೆಗೆ ಅರ್ಹ. ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶವು ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಹುಡುಕಲು ಪ್ರೇರಣೆ. ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ ಕಡಿಮೆ ಫಲಿತಾಂಶವು ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಲವಾದ ತಂಡಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೋಲಿಸಿಕೊಂಡಿರಾ, ಅಥವಾ ಒಂದು ಕೆಟ್ಟ ವಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಿರಾ ಎಂದು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೇರಣೆ.
ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೋದರೂ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯನ್ನು ಸೀಮಿತವಾಗಿ ಇಡಿ. JobCannon ತಾಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; ಇದು ನಿಜವಾದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಊಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಚಿತ್ರಣದ ಕೌಶಲ್ಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪರಿಶೋಧನೆ ಅದರ ಅತ್ಯಂತ ಹತ್ತಿರದ ಸಹೋದರ ಸಾಧನ. ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ರೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಆರಿಸಿದ ಮೇಲೆ, 30 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿ.