ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಸಂದರ್ಶನಗಳು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ (ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಬೇಕು)

“ನೀವು ... ಮಾಡಿದ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ” ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಸಂದರ್ಶನವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂದರ್ಶಕರು ಹಳೆಯ ನೆನಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಿಜವಾದ ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಸಂಗ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮೂರ್ತವಾದ ಸಂಗತಿ, ಆದರೆ “ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯ ತಂಡದ ಆಟಗಾರ” ಎಂಬುದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆ. ಮೇಜಿನ ಆ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಂತಹ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ನಿಮ್ಮ ಸಿದ್ಧತೆಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಲ್ಲದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಲೇಖನ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಥೆ ಕೇಳುವಾಗ ಸಂದರ್ಶಕರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುತ್ತಾರೆ

ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಸಂದರ್ಶನ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವರ್ತನೆಯ ಸಂದರ್ಶನ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ಹುದ್ದೆಗೆ ಬೇಕಾದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸುತ್ತ ರೂಪಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಯಾವುವು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಮೊದಲೇ ನಿರ್ಧರಿಸಿರುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಯೋಜನೆ, ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯೂ ನಿಜವಾದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ: “ದಿಢೀರನೆ ನಿಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಬೇಕಾದ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ.”

ಆಮೇಲೆ ಸಂದರ್ಶಕರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಏನಾಗಿತ್ತು? ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಿದಿರಿ? ಏನಾಯಿತು? ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಬಲಿಷ್ಠ ಉತ್ತರಗಳು ಹೇಗೆ ಕೇಳಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಚಿಕ್ಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯ ಎದುರು ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. “ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಿದಿರಿ?” ಅಥವಾ “ನೀವು ಏನನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಿರಿ?” ಎಂಬಂತಹ ಅನುಸರಣಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಅನುಭವಿಸಿದ ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಸಂಗದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲೆಂದೇ ಇರುತ್ತವೆ.

ಅದನ್ನು “ಒಂದು ಗಡುವು ತಪ್ಪಿದರೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?” ಎಂಬಂತಹ ಊಹಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿ ನೋಡಿ, ಅದು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ, ಆದರ್ಶ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ ನಡೆದ ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ಹೊಳಪುಗೊಳಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಸಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಬಗೆಹರಿಯದ ಎಳೆಗಳಿರುತ್ತವೆ.

ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಕ್ರಿಯೆ, ಫಲಿತಾಂಶ: ಒಳ್ಳೆಯ ಉತ್ತರದ ಆಕಾರ

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಲಹೆಗಳು ಈ ರಚನೆಯನ್ನು ಮೂರು ಹಂತಗಳಿಗೆ ಇಳಿಸುತ್ತವೆ, ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹಂತವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಿದಾಗ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾಲ್ಕು (ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ STAR ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ). ಹೆಸರುಗಳಿಗಿಂತ ಅನುಪಾತಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ.

1. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: ಒಂದೆರಡು ವಾಕ್ಯಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆ. ಯಾರು, ಏನು, ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಲ್ಲ.
2. ಕ್ರಿಯೆ: ಅತಿ ಉದ್ದದ ಭಾಗ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದಿರಿ, ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಏಕೆ. ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ “ನಾವು” ಎನ್ನುವುದು ಸರಿ, ಆದರೆ ಸಂದರ್ಶಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
3. ಫಲಿತಾಂಶ: ಏನಾಯಿತು, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ಯೋಜನೆಯಂತೆ ನಡೆಯದ ಸಂಗತಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ, ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿರಿ.

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಒಂದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: ಗ್ರಾಹಕರ ವರದಿ ಶುಕ್ರವಾರ ಕೊಡಬೇಕಿತ್ತು, ಆದರೆ ಡೇಟಾ ಬುಧವಾರ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಬಂತು. ಕ್ರಿಯೆ: ನಾನು ಅದೇ ದಿನ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದೆ, ಶುಕ್ರವಾರಕ್ಕೆ ಚಿಕ್ಕ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸೋಮವಾರಕ್ಕೆ ಪೂರ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದೆ, ಮತ್ತು ಜಾಗ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇನ್ನೆರಡು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿದೆ. ಫಲಿತಾಂಶ: ಅವರು ಚಿಕ್ಕ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, ಪೂರ್ಣ ವರದಿಯನ್ನು ಸೋಮವಾರ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಈಗ ಬೇರೊಬ್ಬರ ಡೇಟಾವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಇನ್‌ಪುಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮೊದಲೇ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಇಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ: ನಾನು “ಯಾವಾಗಲೂ” ಚೆನ್ನಾಗಿ ಯೋಜಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆ ಇಲ್ಲ, ವಿಶೇಷಣಗಳೂ ಇಲ್ಲ. ಕೇಳುಗರು ಕೇವಲ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದಲೇ ಯೋಜನೆ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಬಲ್ಲರು.

ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಕ್ಷಮತಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಿಂತ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನ

ಈ ಮೂರು ಸಾಧನಗಳು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತವೆ.

• ಕ್ಷಮತಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ಈಗ ಏನು ಮಾಡಬಲ್ಲಿರಿ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು ಎಂದು ಅಂಕ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಶಾಲ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವು ಒಂದು ಕ್ಷಣದ ನಿಮ್ಮನ್ನಲ್ಲ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಸಂದರ್ಶನ ಹಿಂದೆ ನಡೆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಸಂಗದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮದೇ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ, ಹೇಳಲಾದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಆ ಕೊನೆಯ ಅಂಶವೇ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಳವೂ ಹೌದು. ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಭಾಗಶಃ ನೀವು ಕಥೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ, ಸಂದರ್ಶಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವರಗಳನ್ನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಆಯ್ಕೆ ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತ ಸಂಶೋಧನೆ (ಷ್ಮಿಟ್ ಮತ್ತು ಹಂಟರ್, 1998) ಒಂದು ಉಪಯುಕ್ತ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ: ಪ್ರತಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸ-ಸಂಬಂಧಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನಿಗದಿತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ರಚನಾಬದ್ಧ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಡಿಲವಾದ, ರಚನೆಯಿಲ್ಲದ ಮಾತುಕತೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಹಿತಿಪೂರ್ಣವಾಗಿರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಹೊಂದಿವೆ. ರಚನೆಯು ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ; ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವವರು, ಮೌನವಾಗಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದವರನ್ನು ಇನ್ನೂ ಮೀರಿಸಬಹುದು.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ನಿಮ್ಮ ಸಿದ್ಧತೆಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

JobCannon ತಾಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ನಿಮಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾದದ್ದನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ: ಆರು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು (ಸಂವಹನ, ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ, ನಾಯಕತ್ವ, ಯೋಜನೆ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ತಂಡದ ಕೆಲಸ), ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಹಂತ-ಪದ, ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಬಲಿಷ್ಠರು ಹಾಗೂ ಎಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬ ನಿಮ್ಮದೇ ಭಾವನೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಳಸಿದರೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಕಡತ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಲ್ಲ.

• ಬಲಿಷ್ಠ ಎಂದು ಬಂದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ, ಮೇಲಿನ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಳಬಲ್ಲ ಎರಡು ನಿಜವಾದ ಪ್ರಸಂಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ರೇಟ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೋಡಿ.
• ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಅಥವಾ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತ ಎಂದು ಬಂದದ್ದಕ್ಕೆ, ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸಣ್ಣ ಉದಾಹರಣೆ ಹುಡುಕಿ, ಅಥವಾ ಆ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ.
• ಹುದ್ದೆಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಓದಿ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಆರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಂದರ್ಶನ ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆ ಊಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯ. ಇದು ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್, ದೃಢೀಕೃತ ಸಾಧನವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ತಂಡದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಂತ ಬಂದಿದೆ ಎಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ತಂಡದ ಕೆಲಸದ ಉತ್ತರ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆಯಲ್ಲ; ಉತ್ತರವು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ನಿಜವಾದ ಕಥೆಯಾಗಿರಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಲ-ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಿಂದ ಬಲ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳ ಉತ್ತರಗಳು ನೋಡಿ.

ಸಂದರ್ಶನದ ಮೊದಲು ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಭಂಡಾರ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು

1. ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಆರರಿಂದ ಎಂಟು ಪ್ರಸಂಗಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ. ಕೆಲಸದ್ದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಅಧ್ಯಯನ, ಸ್ವಯಂಸೇವೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಯೋಜನೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿದ್ದರೆ ಪರಿಗಣನೆಗೆ ಬರುತ್ತವೆ.
2. ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಅದು ತೋರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಒಂದು ಪ್ರಸಂಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಆರು ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅವು ಹೇಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಬೆರೆಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ).
3. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತಲಾ ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ, ನಂತರ ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಬೇಡದ್ದನ್ನೆಲ್ಲ ಕತ್ತರಿಸಿ.
4. ಅವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿ ನೋಡಿ. ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಉತ್ತರಗಳು ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತವೆ.
5. ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಸಾಲು ಸೇರಿಸಿ: ನೀವು ಏನನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಿರಿ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನುಸರಣಾ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಸಿದ್ಧವಿದ್ದರೆ ಅನುಕೂಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರದಿಂದಿರಿ. ಪ್ರಸಂಗದ ಬದಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೇಳುವುದು (“ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುತ್ತೇನೆ”). ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದಿರಿ ಎಂದು ಹೇಳದೆ ತಂಡದ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು. ಒಳ್ಳೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ ಅದೃಷ್ಟದಿಂದ ಬಂದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದು. ಮೊದಲ ಅನುಸರಣಾ ಪ್ರಶ್ನೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುವಷ್ಟು ನಯವಾಗಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಒಪ್ಪಿಸುವುದು. ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳತ್ತ ತೋರಿಸಬಲ್ಲದು, ಆದರೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನಿಮ್ಮದೇ ಕೆಲಸದ ಜೀವನದಿಂದ ಬರಬೇಕು.